Февральская лазурь

Какая-то в нашем регионе погода совсем не февральская. Больше на март похожа...

И в нашем. сегодня -5. Сосульки везде. Капает с крыши.

Солнце яркое, потому и капает уже. А у нас пока зима!

Это неправильная погода, Галина Васильевна!

У нас столько снега было! Спасибо Елене Владимировне, поделилась. Сейчас все растаяло. Вчера прямо весеннее солнце было.

Помог и Вам наш снег? Ой, я так рада!

Да, очень помог! Можно и повторить!

Сегодня с утра лёгкий снежок пролетал! Завтра с попутным ветром отправлю к Вам, встречайте!

Хорошо, спасибо! Только бы не растаял по дороге!

Не успеет! Ветер быстро его домчит!

Уже ждем!

Ещё присылайте, Елена Владимировна!

И Вам тоже??? Сегодня муж на даче снег убирал, надо было отправлять сразу же к Вам!

Детки и не такое напишут! Особенно пятиклассники.

Пишут наши дети, писатели просто! Фантазёры!

Иногда и выпускники напишут такое, что потом долго вспоминают учителя! А это всего лишь пятиклассники.

Зато мыслят свободно!

Пятиклассники такие фантазеры!!! Я  убеждаюсь в этом каждый год!!! Ну, а  это просто шедевр мыслительной деятельности!!! Благодарю Вас, Елена Владимировна, за прекрасный жизнерадостный блог!!!

Причём написал это мальчик отличник! Умный очень! Когда работу анализировали, они смеялся громче всех в классе! Просто захотелось так написать!

Зато, сколько положительных эмоций!!! Такие перлы надолго в памяти остаются!

Ещё бы!!! Особенно когда читаешь, что снег "перекатывается с одного бока на другой"!

Грабарь об этом и не помышлял!

Устал на одном боку лежать.

Вот и начал перекатываться!

А Грабарь-то этого и не заметил! Дети оказались наблюдательнее.

Грабарь просто рисовал! А дети рассуждают, зачем он так рисовал!

Видите, как воображение детей играет. А двигатель - картина Грабаря.

Вижу! И понимаю, что любят дети "Февральскую лазурь"!

Тогда всё просто замечательно. Полная гармония.

И от этой гармонии получаются такие замечательные "шедевры"!

Именно.

Какие чудные строчки из сочинений! Детки - умнички!

Умнички! Главное, что поняли свои ошибки!

У хорошего учителя и  ученики хорошие. Это Елена Владимировна научила их так мыслить.

Нет! Я их так не учила!!! Я им другие слова для сочинения давала, и план сама на доске другой записала... А вот они "выдали шедевры" мне!

Они же не списали, как делают некоторые, а полюбовались пейзажем и поделились своими замечательными впечатлениями.

Конечно! Вот и увидели извилистую берёзу!

Я ещё раз посмотрела на картину. Елена Владимировна, а Вы разве не видите извилистую берёзу???

Извилистую - нет! Но, благодаря моим ученикам, я буду знать, как называются такие деревья!

Тут все претензии к художнику. А не надо извилистые березы рисовать! Дети ведь врать не станут.

Я и не сомневалась, что Грабарь виноват! Понарисуют тут всего, а дети должны ещё писать что-то.

Ох, Вы еще не видели картин для написания сочинений в нашем УМК!

И у детей мысли сразу тоже "извилистыми" становятся?

И у учителя тоже.

Это после прочтения всех сочинений?

Тогда это творческие натуры, мыслящие самостоятельно и своеобразно.

Вот! Это правильное определение! Спасибо, Наталья Александровна!

Удачи и творчества Вашим ученикам!

Благодарю, Наталья Александровна, за пожелание!

Давайте не будем торопиться! Всему своё время.

Так ведь с природой не поспоришь!

Не поспоришь! Но у природы нет плохой погоды, каждая погода благодать.

Вот я и наслаждаюсь этой благодатью! Сегодня опять прогулялись в лесу!

Здорово, когда человек в гармонии с природой живет.

Так мы же в окружении этой природы живём! По-другому нельзя!!!

Да, с природой надо ладить.

Елена Владимировна, это, конечно, очень печально, что Вы болеете, но зато столько блогов создали, не умеете Вы отдыхать и болеть. Ваши пятиклассники очень красиво пишут сочинения, очень интересно всё почитать. Выздоравливайте, пейте чай с лимоном и с мёдом.

Да, 2 дня покоя - это для меня уже много! Спасибо за чай с лимоном!

Интересно пишут дети! Хороший учитель научил их замечать всё на картине!

Тогда уж получается, что не очень хороший!

Да уж, эти сочинения из цикла "Нарочно не придумаешь"! Помню, как после страничного описания прелестей кота Мурзика (очевидно, творчество мамы), ученик счел своим долгом сообщить, что "Мурзик так сильно меня любит, что залезает под диван и сидит там, пока я не лягу спать". Вот это "извилистость"!

Точно, извилистость мысли!

"Прыгнем" вместе с природой "к лету" без " легкой напряженности"! Просто здорово!

Нина Максимовна, а Вы готовы к такому прыжку?

Всегда готовы! Погода благоприятствует, за окном солнце, +12, верба почки раскрывает!

Да у Вас уже настоящая весна! А у нас за окно посмотришь - солнце яркое, а выйдешь на улицу - морозно!

Мы думаем, что такая тёплая зима,  нам подготовила сюрприз к весне.

Ждёте, что зима своё возьмёт?

У нас +3, пасмурно, весь день шел дождь. Сугробы кое-где подтаяли. Февраль на себя не похож. Теперь, если даже слегка подморозит, хоть на коньки вставай. Не думаю, что зима просто так отступит. Еще будут сюрпризы!

Наталья Евгеньевна, а без сюрпризов жизнь скучной будет!

Это я согласна! И скучной, и неинтересной! Только вот беда - на коньках кататься не умею! Мы в детстве даже снега толком и не видели. Зимой +5 в среднем и выше было.

Тогда вместо коньков возьмите саночки!!!

Я рисую картины, но только летом, эта картина великолепна наличием ярких февральских красок!!!

К картине:
Голубое небо,
Краски на снегу,
Белый, фиолетовый,
Зиму я люблю.
Деревья разноцветные,
Гордынями стоят,
Они тихонько спорят,
О чем-то говорят.
И тихое безмолвие,
Окутало весь лес,
И краски разлетелись,
До самых, до небес!!!

Стихотворение прямо в тему - описание картины.

Зима в этом году нас разбаловала. И совсем не хочется морозов и метелей, но меньше всего хочется холодной погоды в мае, а это три года уже повторяется тепло, тепло, а потом холод, и лето не лето!