НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Уважаемая Наталья Ивановна! Большое спасибо за великолепную игру-викторину. Вы п...
Наталья Николаевна, бабочка откладывает от 100 до 300 таких "крыжовенок&quo...
Наталья Васильевна, благодарю Вас за актуальный материал к началу учебного года!...

Школьный логопункт

Блог Kotealeks

Уважаемые учителя-логопеды, коллеги, как у вас проходит зачисление на школьные логопункты через ПМПК? У меня возникла проблема- сложно уговорить родителей пройти с ребенком комиссию и получить статус - ребенок с ОВЗ. В каком документе прописано, что школьный логопед с 2016 года работает только с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (статус ПМПК)? Сколько детей одновременно может быть зачислено? Читала, что в основном логопеды выполняют локальные акты и в разных регионах требования различны. Говорят, что инструктивно-методическое письмо Ястребовой устарело, но ведь ничего в замен так и не создали на федеральном уровне. По каким нормативным документам Вы работаете?

ссылки
Новые записи:
Салат: "Бакат" (4)
Яблочный пирог на скорую руку (4)
Огуречик, огуречик, не ходи н... (35)
Кастинг в группу "UP-DOWN" (14)
Сёрфинг в аквапарке (10)
Погасшая звезда (12)
Стихотворение: "Скоро осень..... (2)
Настроение августа (110)
Куда уехал"Кит"? (102)
Центр моего города (11)
1347
23
Латышева
#1 | 28.11.2016 | 16:25 | 0
Я - не логопед. Но занятия логопеда посещают только дети с ОВЗ, т. е. кто имеет заключение региональной ПМПК. Многие родители не согласны вешать на своего ребенка этот ярлык. В моем классе только один ребенок посещает логопеда - ОВЗ с ЗПР. Многие родители сами ищут логопеда и водят детей к нему на занятия. Все время возникает вопрос: чем занимались логопеды в садах, если у детей элементарно не поставлены звуки.

Kotealeks
#2 | 28.11.2016 | 16:37 | 0
Спасибо за комментарий. Что происходит в детских садах не могу сказать, так как работаю на базе средней общеобразовательной школы. Но Вы совершенно правы в том, что количество детей с нарушениями речи, поступающих из детского сада, постоянно растет. Связано это скорее всего из-за того, что логопедические группы сократили (во всяком случае у нас их нет), а в условиях логопункта при д/с сложные дефекты исправить проблематично.

tylik
#8 | 29.11.2016 | 13:03 | 0
Вопрос о нарушенном звукопроизношении должен быть адресован не только к логопедам дошкольных учреждений (хотя от грамотности специалиста зависит многое), но и к родителям.Посчитайте сами: индивидуальные занятия с ребёнком проводятся примерно 3 раза в неделю по 15-20 минут в зависимости от возраста, всё остальное время автоматизацией поставленного звука должны заниматься воспитатели и родители!Можно привести массу примеров, когда родители занимают выжидательную позицию!Даже при платных занятиях с логопедом дома нужно закреплять отработанный речевой материал.

Ясенька
#3 | 28.11.2016 | 19:12 | 1
Мы сами отбираем детей для зачисления и проводим через школьную ПМПк. Никто не отменял Письмо Мин.Образования РФ от 14.12.2000 №2 "Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения". Работаем в соответствии с ним. Дети с ОВЗ, если прописаны занятия с логопедом, зачисляются на логопункт. Максимальная наполняемость для города 25 человек. На ставку логопеда положено от 6 до 12 человек с ОВЗ. Так что, если у Вас все дети будут с ОВЗ, то наполняемость будет меньше.

Латышева
#4 | 28.11.2016 | 19:37 | 0
У нас с этого года без решения региональной ПМПК логопед не может заниматься с детьми.

ромашка5975
#5 | 28.11.2016 | 20:54 | 0
У нас в школе нет логопеда, к сожалению. А он очень нужен!

Kotealeks
#6 | 28.11.2016 | 21:57 | 0
Спасибо всем за комментарии. Я тоже набирала в этом году детей сама, зачисляла через школьный консилиум, но от коллег из других регионов узнала, что теперь необходимо иметь заключение ПМПК. Это связано с вступлением в силу ФГОС для детей с ОВЗ. Но мне непонятно, как это осуществить...Внимательно перечитала приказы, но там об этом ничего не сказано. Вот и стало интересно на какие законы и приказы ориентироваться. А если в школе нет логопеда, то как будут выполняться рекомендации ТПМПК, если она прописывает занятия с логопедом практически всем детям с ОВЗ?

tylik
#7 | 29.11.2016 | 12:55 | 0
Наталья Викторовна, не совсем поняла о каком документе идёт речь? Может быть, Вы имеете ввиду дополнительную оплату за работу с детьми, имеющими речевые нарушения? Вот это как раз есть в документах по оплате: там прописано, что доплата проводится за 100% работу с детьми с ОВЗ. Согласна с Натальей Геннадьевной, что отмены нормативной документации о которой она пишет не было!У нас через районную ПМПК для зачисления на логопункт проходят дети с ТНР (уже несколько лет), остальных зачисляем и выпускаем через школьный ПМП консилиум. Это прописано в муниципальном Положении о логопунктах (школьных и дошкольных). Родители на 99% без проблем идут на районную ПМПК для зачисления на логопункт, ведь они видят все документы, которые Вы( или психолог) предварительно с ними подписываете.

Kotealeks
#9 | 29.11.2016 | 13:40 | 0
Спасибо за пояснения. Так и я работала... понятно, что инструктивно-методическое письмо не отменяли, но в нем нет ни слова про детей с ОВЗ. Не совсем понятно сколько у меня должно быть всего детей на 1 ставку(никто дополнительно за детей с ОВЗ мне платить не собирается), если со статусом ОВЗ на данный момент у меня- 6 первоклассников и второклассник (моторная алалия, речь практически отсутствует). По вступившему в силу ФГОС для детей с ОВЗ - этого количества уже достаточно на ставку! Но Вы правы, никто не отменил вышеуказанное письмо. Возникает противоречие! Так на какой документ я должна ориентироваться в первую очередь и кого зачислять в первую очередь,тех кто прошел ТПМПК и принес рекомендацию о необходимости занятий с логопедом или детей с первичной речевой патологией, но, не прошедших ПМПК? Как объяснить администрации, что не должна я набирать в таких условиях 25 детей? А проблема с ТПМПК возникает еще и потому, что у нас нет районной комиссии и надо ехать в областной центр. Не у всех есть такая возможность. А выезд к нам в район у них возможен только в феврале. Но к этому времени у меня, естественно, уже не будет мест, так как детей с нарушениями речи очень много.

tylik
#10 | 30.11.2016 | 13:06 | 0
Уточните, какие нормативные документы приняты на уровне района, города при вступлении в силу ФГОС для детей с ОВЗ. Тем более, что это касается только 1-классников, а 2-4 классы Вы зачисляете, как и раньше. Если дети обучаются по программам 7.1 и 7.2 (любой вариант), то, наверняка, вводятся КРЗ, предусмотренные учебным планом. Таким образом и оказывается специализированная помощь. Речевые нарушения носят вторичный характер. Вы работаете на школьном логопункте и, соответственно, должны руководствоваться нормативной документацией логопункта при зачислении детей.

Kotealeks
#11 | 30.11.2016 | 13:56 | 0
На уровне школы принята программа сопровождения детей с ОВЗ. В районе и городе не знаю, во всяком случае никто не доводил до сведения(у нас нет МО логопедов - крутимся с логопедом д/с сами как можем) Учитель пишет адаптированную программу, никаких КРЗ в плане не предусмотрено. Но в программе прописано, что логопед, как и психолог должны оказывать помощь всем детям с ОВЗ, независимо первичен речевой дефект или вторичен. У меня есть ребенок 1 класса, обучающийся по программе 4.1 + ОНР, 5 по 7.1 и 7.2 второклассник 7.1+ моторная алалия. Уровень развития речи у всех разный и взять их на групповые занятия невозможно. Естественно, я добрала до 23 детей, соблюдая требования инструктивного письма. Но работать так очень сложно. На очереди еще 18 первоклассников с ФФНР. А это будущие дисграфики, если не оказывать помощь сейчас... Провожу беседы с родителями, учителями. Но и учителя понять можно, когда ему с ними заниматься, если в классе по 28 детей. У меня такого аврала как сейчас еще не было. Нужна еще одна ставка логопеда, но это невозможно из-за отсутствия финансов...

Kotealeks
#12 | 30.11.2016 | 20:02 | 0
Я имела ввиду следующие приказы: Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015
"Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования"
(Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 № 30067) и ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 19 декабря 2014 г. № 159

Ясенька
#13 | 06.12.2016 | 19:10 | 0
Наталья Викторовна, если у Вас шесть первоклассников с ОВЗ, то Вы можете больше никого не зачислять. 25 человек-это если нет статуса ребёнка ОВЗ.
На основании приказа №1015
32. При организации образовательной деятельности по адаптированной
основной образовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей учащихся из расчета по одной штатной единице:
учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога) на каждые 6-12 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
учителя-логопеда на каждые 6-12 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
педагога-психолога на каждые 20 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
тьютора, ассистента (помощника) на каждые 1-6 учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Kotealeks
#14 | 06.12.2016 | 19:38 | 0
Спасибо за ответ! Я читала этот приказ, но что делать с остальными детьми, нуждающимися в помощи логопеда... Как всегда приказ утвердили, а штатное расписание никто изменять не собирается, так как в области просто нет денег. Наша областная Дума приняла поправки: с 1 января нам не будут компенсировать отопление, как было раньше 100%, а будет фиксированная выплата за отопление и свет 1200 рублей. И пенсионерам (учителям, отработавшим всю жизнь в сельской местности), которые выйдут на пенсию с января 2017 - отопление компенсировать не будут... При том, что пенсия у нас не дотягивает до 10000. Но это уже совсем другая тема...

Ясенька
#15 | 09.12.2016 | 21:08 | 0
Наталья Викторовна, у нас зарплата логопеда высшей категории 8600. Про пенсию молчу.

Kotealeks
#16 | 09.12.2016 | 22:04 | 1
У меня 12600 (начисление, а налог вычтут...) - высшая категория и 25 лет стаж. Откуда же такие средние з/п выводят... неужели одна Москва достойно оплачивает труд учителя, хотя, по словам сестры, (она учитель младших классов в Москве) и им з/п урезали. А родители считают (посмотрев телевизор, где сообщают о 36000), что мы и получаем огромные деньги и при этом просим их дома закреплять пройденное... Прорвемся, мы пережили 90-е годы и сейчас выживем!

Ясенька
#17 | 14.12.2016 | 20:57 | 0
У нас учителя неплохо получают, да еще и стимулирование у них хорошее. В среднем 30-35 тысяч. У нас оклад считается от 3480рублей, поэтому потолок около 9, плюс стимулирование(100 wacko 2700. Но когда мне предложили взять класс перед пенсией, сказала, что на работе логопеда бывает трудно, радостно, а иногда просто обидно, но никогда не бывает СКУЧНО! И променять не смогу. Хотя уважаю труд учителя.

Kotealeks
#18 | 15.12.2016 | 08:27 | 0
И у нас оклад считается от 3480 рублей. Но и у учителя и у логопеда начисления на ставку одинаковые - зависят от стажа и категории. Учителя практически все работают на 2 ставки+ стимулирование (не каждый месяц и не всегда много). Все равно з/п около 20000 выходит. У завучей стимулирование 50%, у директора было 100%, но с октября сняли и сейчас - 40%! Мне предлагали внеурочку, но как совместить свою работу не объяснили. Брать детей с уроков не разрешают, тогда как мне составить свой график работы, если я сама буду после уроков занята внеурочкой...отказалась! Пусть з/п смешная, но работу свою я не брошу (как в том стихотворении про мишку). Поэтому и пытаюсь понять как работать в новых условиях. Раньше все было просто - в первую очередь зачисляла детей с первичными речевыми нарушениями. И только если оставалось место брала деток с ЗПР и т.п. Сейчас приоритет детям с ОВЗ. Как решать это противоречие? Кого брать в первую очередь на логопункт? Директор вникать в работу лог.службы не желает и никакого положения о логопункте в школе нет, хотя я неоднократно к нему обращалась и даже примерное положение приносила на рассмотрение, но, увы... приходится решать свои проблемы самостоятельно.

Ясенька
#19 | 26.12.2016 | 14:50 | 0
Вы сами напишите положение о школьном логопункте. Пропишите там, что в связи с внедрением ФГОС для ОВЗ, зачисление в первую очередь осуществляется по выписке с ПМПК детей с ОВЗ. Опираясь на  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерацииот 30 августа 2013 г. № 1015 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА
ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ -
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,
ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, на ставку приходится 6-12 учащихся с ОВЗ или 25 учащихся без статуса.

Kotealeks
#20 | 26.12.2016 | 17:25 | 0
Спасибо огромное! Напишу! У нас меняется директор, возможно и отношение к логопункту изменится.

Kotealeks
#21 | 07.02.2017 | 15:53 | 0
В Смоленскую область приезжали дефектологи и логопеды из Москвы. Нам было сказано, что с этого года школьные учителя-логопеды должны работать только с детьми, имеющими статус ОВЗ, подтвержденный ПМПК... Без выписки ПМПК зачислять детей не имеем права. Если в школе нет детей с ОВЗ, то и логопед не нужен и его имеют право уволить.

А
Алёна
#22 | 23.03.2017 | 09:56 | 0
Здравствуйте! Я верно Вас поняла, если нет выписки ПМПК, то логопед школьный не имеет права работать с детьми? А раньше имел право до 2016 г?

Н
Нина
#23 | 10.05.2017 | 11:21 | 0
посмотрите документ ..Приказ от 30.08.2013 №1015 раздел Особенности организации обр. деят. для лиц с ОВЗ пункт 32


Здравствуйте, Гость!
Регистрация
Преимущества
Вход на сайт
Рассылка материалов
МЫ В СОЦСЕТЯХ
ОЙ, ОШИБКА
Выделите ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter (?)
Используя cайт, Вы соглашаетесь с Правилами Портала.
Запрещается использовать сайт детям до 12 лет (12+)
E-mail администратора admin@psolovev.ru
ИП Соловьев Павел Евгеньевич, ИНН 432909221321.