Отшумели давно все волнения, тревоги по поводу ГИА! На досуге можно и поразмышлять по поводу результатов этого экзамена. Мне не раз приходилось слышать такое мнение, что ГИА без "двоек" у учеников общеобразовательных школ не реален! Интересно, возможен ли ГИА (ОГЭ) без двоек в обычной общеобразовательной школе?
возможен ли ГИА (ОГЭ) без двоек в обычной общеобразовательной школе
Несколько предположений: 1. Пишем в своей школе, без надзора (или лояльный надзор) - стараемся написать без 2, но не всегда это удается (причем проблемы создает интернет- по мнению школьников там вернее ответы, чем знает учитель с многолетним опытом) 2. Пишем в лояльной обстановке, но не в своей школе - иногда без 2 не обходится 3. Пишем реально под надзором - 2 достаточно. Всё дело в том, что дети уверены - им обязаны помочь, уверены в этом и родители. Учитель-предметник готовит детей на кружках, элективных курсах, дополнительных занятиях, но дети относятся к таким мероприятиям халатно. Процентов 10 действительно занимаются, а остальные - на что-то надеются. Жаль, но потом эти дети приходят в 10 класс, а затем на ЕГЭ в 11 классе не могут набрать минимум...
Работаю в обычной общеобразовательной школе. Уже два моих выпуска сдавали ГИА. Двоек не было. В первом выпуске было четыре "3" (одна в одном классе и три в другом), остальные "4" и "5". Второй выпуск тоже был успешным, но "3" было немного больше и классов тоже.
У нас были двойки и в прошлом году, и в этом. Я реалистка, поэтому в чудеса не верю. И на экзамене чудес не бывает. Те, кто не учится, надеется, что ему помогут, подскажут, конечно, не сдадут.
Я считаю, что возможно написать ГИА по русскому языку без двоек! Только для этого нужна серьёзная подготовка! Написать изложение и сочинение не так сложно, если отработать навыки их написания. А тесты можно научиться решать!
Учитель-предметник готовит детей на кружках, элективных курсах, дополнительных занятиях
Нет у нас в школе кружков, факультативов по математике. Сама провожу дополнительные (бесплатные) занятия. А что может на экзамене получить ученик, который очень много пропускает? На второй год мы сейчас не оставляем. Много индивидуальных занятий с ним не проведешь. А кто-то часто болеет. Или в 9 класс прибывает ученик, который и таблицу умножения не знает.
Те, кто не учится, надеется, что ему помогут, подскажут, конечно, не сдадут.
Согласна.
Добавлено (26.07.2015, 20:31) --------------------------------------------- Но бывают дети, которым не "дается" один из предметов, по которому экзамен обязательно надо сдать (на данный момент это математика и русский язык)! В этом случае "2" обеспечена, если, конечно, ученику не помогут или он не спишет!
Дети, у которых проблемы по одному предмету из двух обязательных на сегодняшний день, были и раньше. И сейчас они никуда не делись. Что с ними делать?
Все очень индивидуально! С кем-то можно позаниматься после уроков, кому-то давать дополнительные задания, а кого-то научить невозможно! Увы, есть и такие!
А что может на экзамене получить ученик, который очень много пропускает? На второй год мы сейчас не оставляем. Много индивидуальных занятий с ним не проведешь. А кто-то часто болеет. Или в 9 класс прибывает ученик, который и таблицу умножения не знает.
Поверьте, Татьяна Анатольевна! Есть шаблоны для написания сочинения, материал весь в Открытом банке заданий находится! Главное - не лениться! Всё можно преодолеть! В этом году переживала из-за одного ученика, думала, что не напишет. Он всё сделал нормально: в изложении выдержал 3 абзаца, написал то, что понял, тесты прорешал, естественно, не без ошибок, а в сочинении использовал шаблон, который я им давала на уроках: тезис-довод-аргумент-вывод...
Говорит, что напутала при заполнении бланка! Хотя, мы этот бланк вдоль и поперек рассмотрели! Столько раз заполняли! Видимо, нервы! Чувствовала она себя тогда прескверно!
Есть шаблоны для написания сочинения, материал весь в Открытом банке заданий находится! Главное - не лениться! Всё можно преодолеть! В этом году переживала из-за одного ученика, думала, что не напишет. Он всё сделал нормально: в изложении выдержал 3 абзаца, написал то, что понял, тесты прорешал, естественно, не без ошибок, а в сочинении использовал шаблон, который я им давала на уроках: тезис-довод-аргумент-вывод... 
