Экскурсия по памятнику природы.

Задачи:
1. Дать знания об экологическом многообразии растительного мира.
2. Научить проводить наблюдения за экологическими объектами.
3. Закрепить умения применять экологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы.
4. Научить работать с дополнительной литературой и специальным оборудованием.

Ожидаемые результаты:
• Получить знания о роли растений в природе.
• Научить определять распространенные виды растений и жи¬вотных.
• Обновление содержания и технологий образовательной работы с детьми.
• Развить у детей потребность в активной деятельности.
• Возможность практического применения знаний, умений и навыков.

Любовь к природе, необходимость слияния с ней - составная часть генетического наследия человека, она связана с биологической пользой природы для человека, как среды обитания и источника пропитания. На гербах многих государств есть растения, то пальмовая ветвь, то кленовый лист, то цветок хризантемы или водяной лилии. Да и слово «герб»- означает «трава».

До сих пор представители многих племен и народностей считают, что прежде, чем устроить на новой территории дом, нужно поставить хотя бы шест - символическое дерево.

«К растению надо относиться как живому организму, и мысленно просить его об исцелении»- так говорит особый календарь друидов. Друиды считают, что растения планеты, человек и его здоровье, - все это замкнуто в нечто единое целое. У каждого человека есть растение-покровитель, оно якобы может лечить, дарить благо, влияет на нашу жизнь.

Нагорных Татьяна Васильевна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

Неограниченная бесплатная загрука материала «Экологическая тропа. Экскурсия по памятнику природы» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Биология 6 класс» и представляет собой: «факультатив».