НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Мне знакома эта история. А песня - одна из любимых. Спасибо.
Надежда Георгиевна! Спасибо за внимание к работе и позитивный отзыв о ней!
Марина Юрьевна! Спасибо за интерес к работе!
Лидия Петровна! Спасибо за внимание к работе и положительный отзыв о ней!
Стихотворение великолепно! Я тоже подумала о том, чтобы стихотворение продолжить...
Ирина Николаевна, спасибо Вам за интересную познавательную работу!
Лидия Петровна, спасибо за серию забавных шаблончиков. Благодарю за труд, всего ...
ОНЛАЙН
t89274269556

Видеоурок «Создание интерактивных тренажёров с применением технологического приёма «Лабиринт - 2»

Технологические приемы

• Учительская аудитория
• урок нов. материал , видео
04.02.2016
На данном видеоуроке мы научимся создавать презентации Microsoft Power Point с применением технологического приёма "Лабиринт - 2". Идея этой версии приёма принадлежит преподавателю Тюменского государственного университета Можаеву Г.М.
Игра рассчитана на участие двух игроков или двух команд. Задача игроков - пройти лабиринт, выполнив задания, получив при этом как можно меньше красных карточек, свидетельствующих о допущенных ошибках. При неправильном ответе происходит переход хода к команде соперников.

Первая версия этого приёма, более простая:
Видеоурок «Создание интерактивных тренажёров с применением технологического приёма «Лабиринт»



©
Наталья Николаевна Покровкова
Наталья Николаевна Покровкова
Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
По кнопке ниже вы можете скачать Видеоурок «Создание интерактивных тренажёров с применением технологического приёма «Лабиринт - 2» категории Технологические приемы бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте.



Не можете скачать?
Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

2438
1177
31

Рекомендации:

natylia1974
#1 | 04.02.2016 | 20:46 | 1
Наталья Николаевна, спасибо за новый урок. Пошла осваивать

наталл
#9 | 04.02.2016 | 22:34 | 0
Творческого Вам вдохновения, Наталия Львовна!

DAN64
#2 | 04.02.2016 | 21:10 | 0
Наталья Николаевна, Вы - сокровище! Просто не хватает слов, чтобы Вас отблагодарить. Палочка - выручалочка Вы наша!

наталл
#3 | 04.02.2016 | 21:12 | 0
Шпаргалочка Ваша! tongue

DAN64
#4 | 04.02.2016 | 21:13 | 0
Вы нам открыто помогаете, а не втихаря. smile

наталл
#8 | 04.02.2016 | 22:33 | 0
Главная задача шпаргалки - помочь! А уж как - неважно! tongue

Русалка
#5 | 04.02.2016 | 21:15 | 0
Нет, это как-то неточно, приземлённо. Добрая фея!

наталл
#11 | 04.02.2016 | 22:35 | 0
Татьяна Ивановна, прием "навороченный", может, где - то что - то и опустила. Старалась покороче, но все равно ролик и весит много, и по времени большой получился.

a
al@75
#6 | 04.02.2016 | 22:00 | 0
Огромное спасибо! Будем осваивать!

наталл
#31 | 16.03.2016 | 14:30 | 0
Рада помочь!

valya-panowa
#7 | 04.02.2016 | 22:28 | 1
Наталья Николаевна, вы не фея, вы волшебница!!! Великая труженица!!!!

наталл
#10 | 04.02.2016 | 22:34 | 0
Труженица - да, соглашусь. smile

radugalena
#12 | 04.02.2016 | 23:19 | 1
За Вами нельзя угнаться! Когда только Вы успеваете всё это делать?

наталл
#13 | 04.02.2016 | 23:25 | 1
А не сплю! tongue

a
al@75
#14 | 05.02.2016 | 17:22 | 0
Спасибо! Обязательно буду осваивать и всё благодаря Вам!

наталл
#28 | 28.02.2016 | 15:58 | 0
Творческого Вам вдохновения, Алёна Петровна!

vfvftdfjkmuf
#15 | 05.02.2016 | 23:02 | 0
Хороший материал. Спасибо!

наталл
#29 | 28.02.2016 | 15:58 | 0
Спасибо за оценку! Буду рада, если урок пригодится!

сакура2
#16 | 06.02.2016 | 15:03 | 0
Спасибо, Наталья Николаевна, за инструкцию. Все не хватало времени вникнуть в этот прием. Пока был карантин познакомилась с Вашим видеоуроком. Спасибо, все понятно изложено. С уважением, Виктория.

наталл
#17 | 06.02.2016 | 15:11 | 0
Виктория Григорьевна, на мой взгляд, прием слишком "заумный". Но плюс в том, что можно играть вдвоем.

сакура2
#18 | 06.02.2016 | 15:22 | 0
Идея игры в паре (или две команды) мне и понравилась, хотя соглашусь с Вами - "заумно" немного.  Но хочется изменить как-то для применения на доске, так как детям не дотянуться до верхних строчек... Буду думать...

наталл
#20 | 06.02.2016 | 16:03 | 0
Кнопки начала можно и внизу расположить или сбоку.

сакура2
#25 | 12.02.2016 | 14:58 | 0
Не только кнопки, сам ход работы хочу поменять... Поделюсь, если получится..

наталл
#27 | 12.02.2016 | 18:46 | 0
Мне показалось, что этот прием как-то сыроват. Допустим, одна команда прошла весь путь без ошибок. Пусть бы делала задания другой команды.

radugalena
#19 | 06.02.2016 | 15:50 | 1
Посмотрела Ваш паровозик!  Весело он у Вас бегает!

наталл
#21 | 06.02.2016 | 16:04 | 0
Пыхтит! Чух - чух! tongue

Rimmaind
#22 | 06.02.2016 | 19:36 | 1
Спасибо за видео урок! Конечно, надо посидеть, чтобы освоить и понять.

наталл
#23 | 06.02.2016 | 19:39 | 0
Только что узнала, что есть еще и Лабиринт - 3!

сакура2
#24 | 12.02.2016 | 14:57 | 0
Создадите новый видеоурок? У Вас здорово получается! Как только время находите?? Мне в последнее время времени не хватает..

наталл
#26 | 12.02.2016 | 18:44 | 0
Буду делать работу и создам урок. Сейчас тоже как - то времени не хватает... wacko





Здравствуйте, Гость!
Регистрация
Преимущества
Вход на сайт
Рассылка материалов