Конечно же воспитывать должны родители, и даже не бабушки и не дедушки, и уж тем более не учителя. Но если что, то учитель вправе делать замечания и может давать советы.
Думаю, что воспитывать могут все: родители - собственным примером, учитель - грамотным словом и делом, социум - общественным опытом. Самое главное, чтобы воспитываемый впитывал только положительный пример окружения.
Самое главное, чтобы воспитываемый впитывал только положительный пример окружения.
Юлия Николаевна, и кто же ему объяснит где положительный пример, а где отрицательный? Ведь сколько людей, столько и мнений. Что одному плохо, то другому может быть очень хорошо...
Движущие силы развития личности ребенка - это генетический код, окружающий его социум, включающий в себя и семью, и школу, и улицу; а самое главное, на мой взгляд, активность самого индивида.
Семья - начало начал. Часто родители, приводя ребёнка в 1 класс, выбирают учителя. А потом говорят: "Мы вас выбрали, привели к вам, вот и воспитывайте!"
Семья воспитывает ребенка всем укладом своей жизни! Семьи очень разные - воспитание тоже разнится!По-моему, воспитательная работа в школе еще не отменена. Каждый учитель имеет Программу или План воспитательной работы в школе.
Воспитывать должны и родители, и учителя в рамках своих программ и компетенций! Главное, чтобы ребенок рос и учился в здоровой атмосфере и безопасности. Всех поздравляю с Днем Защиты детей весёлым стихотворением детской писательницы Надежды Барановой.
НАШИ ДЕТИ
Тех, кто маленького роста, Защитить совсем не просто, Потому что люди эти – Озорные наши дети!
Испытать на прочность нужно Им любой предмет и дружно Спрыгнуть в яму с высоты, И скакать до темноты!
Эти люди – не зануды: Раны, ссадины, простуды Для любого – ерунда, Снег и дождик – не беда!
Им заборы не преграда! Лужа есть? Измерить надо, Всё пощупать, поломать – Как иначе мир познать?
Защитить таких не просто! Только нам хватает роста Сделать мир вокруг таким, Чтобы знали – защитим!
