Одной из основных методических проблем, которые стоят перед учителем, является - как учить детей с ЗПР математике, как изменить их отношение к учению.

Стимулированию мыслительной деятельности учащихся на уроках математики способствуют: работа по алгоритму, использование игровых форм учебной деятельности, решение задач по образцу; решение задач различными способами; составление опорных схем и применение других наглядных средств обучения; прием подсказывающих ответов: это может быть конкретизацией задания, совместным решением аналогичной задачи и прямым указанием приема, которым она решается.

Ворукова Фатимат Инальевна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

Неограниченная бесплатная загрука материала «Стимулирование мыслительной деятельности учащихся на уроках математики» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Общая методика» и представляет собой: «коррекционная школа».

Загрузка началась...

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

2016

Спасибо

Порядок вывода комментариев:

Ясенька

#1 | 28.06.2014 | 11:59 |

[Материал]

Фатимат Инальевна, спасибо за интересный ресурс. У на дети с ЗПР сидят в обыкновенных классах, так что очень нужная информация для повышения качества успеваемости и стимулирования интереса детей к различным видам заданий. Ведь Ваш опыт можно перенести и на преподавание других дисциплин.

БУДЬТЕ С НАМИ

• Регистрация
• Подписка
• Вход на сайт

АКТУАЛЬНО

еще...

Презентация к уроку 62 по теме "Город на Неве"

Интерактивная игра «Что я знаю о природе» с ребятами-эколятами «Самый-самый». Часть 1

Презентация к уроку по теме "На севере Европы"

Урок 57. "Зачем нужны поезда?"

Презентация к уроку 63 по теме "Путешествие по планете"