Как научить ученика писать разборчивым почерком? Многократное переписывание не дает результатов, лишь вызывает усталость, раздражение. Тренажеры позволяют развивать мелкую моторику, формировать пространственное восприятие. Буквы разного размера тренируют согласование действий руки и глаза.
Чистоговорки развивают речевой аппарат, делают его подвижным и совершенным. Сложные сочетания букв и слов влияют не только на речь, но и на мозг в целом. Создаются новые нейронные связи, информация быстрее проходит по этим нейронам, каналы нейронов становятся более надежными.
Игровые методы обучения русскому языку по теме "Части речи, морфологические признаки". Задача учителя: создать ситуацию успешности для каждого ребёнка, помочь ему раскрыться в полной мере, научить мыслить, привить навыки практических действий, не забывая о проблемах сохранения здоровья.
УМК "ШКОЛА РОССИИ", 3 класс, 8-9 лет. Проект предназначен для использования в качестве систематизации знаний учащихся по литературному чтению в рамках раздела "Устное народное творчество".
Усвоение учащимися системы теоретических понятий необходимо не только в общеобразовательных целях для понимания повседневного употребления в культурном обиходе терминологии, но и как один из основных путей проникновения учащихся в эстетическую сущность искусства.
Данная презентация предназначена для учащихся 3 класса, обучающихся по УМК
"Школа России". Её можно применять при объяснении нового материала, можно при повторении и систематизации знаний о суффиксах.
На уроках в начальной школе дети постоянно знакомятся с разными понятиями. Понять и осознать их поможет Модель Фрейер. Это обучающая сингапурская структура, позволяющая рассмотреть любое понятие с разных сторон.
Развитие двухполушарного мышления улучшает память, внимание, речь, пространственные представления, произвольный контроль. Гимнастика для мозга – это эффективный способ повышения способности к обучению.
Каждый человек с возрастом теряет остроту зрения. Офтальмологи считают, что это происходит в том числе из-за постоянного использования гаджетов. Можно ли вернуть глазам здоровье? Короткие занятия по методике В. Г. Жданова позволят учителю и учащимся это сделать.
В словарь включен минимум фразеологических оборотов, которыми должен овладеть младший школьник. Он представляет из себя краткий справочник, который можно использовать как на уроке литературы, русского языка, так и на внеклассном занятии, а также при подготовке к олимпиадам.
В презентации раскрывается понятие "текст", выделяются признаки текста, структура текста и виды работы с текстом на примере анализа УМК "Школа России".
История появления традиции украшать новогоднюю елку праздничными игрушками русская история и культура знает множество традиций. Такие праздники как Масленица, день Ивана Купала прочно вошли в жизнь русского народа и получили развитие в сказках, преданиях, легендах.
В данной статье рассматривается роль метода наглядности в обучении младших школьников. Также описываются методические приемы, с помощью которых учитель может успешно использовать спектр средств наглядности при изучении и повторении материала.
Цель: формирование коммуникативных УУД (умение работать в коллективе, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта) посредством вовлечения обучающихся в учебно-практическую деятельность.
Тренажеры способствуют развитию мелкой моторики, пространственного воображения, творческого мышления, усидчивости, тренируют концентрацию внимания. Подходят для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
При работе с тренажерами учащийся погружается в языковой материал, решает орфографические задачи, подбирает правила проверки слова. Тренажеры можно использовать как при изучении, так и при закреплении материала, а так же во время адаптации в начале учебного года.
Шпаргалки известны давно. Запрещать или разрешать? Задача учителя не заполнять память ребенка многочисленными сведениями, а научить понимать, как связаны между собой математические понятия, заметить взаимозависимости, провести ассоциации. Поэтому шпаргалки приносят неоценимую пользу ученику!
Шпаргалки известны давно. Запрещать или разрешать? На экзамене, конечно, запретить, а при обучении? Сборник шпаргалок можно купить, но, даже имея такие справочные материалы, ученик может быть неуспешным в обучении. Почему? Сборники из книжного магазина имеют избыточную информацию, которую ученик не может быстро прочитать и понять. Эти материалы только затрудняют ребенка. Поэтому нужно создать свои помощницы-шпаргалки!
