Профсоюз образования просит перенести ВПР с начала учебного года
29.08.2020 | Комментариев: 8
24 августа в адрес руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева было направлено письмо, в котором изложено обоснованное предложение Общероссийского Профсоюза образования о необходимости переноса сроков проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР) с начала учебного года на более поздние даты. Письмо подписано председателем профсоюза Галиной Меркуловой.
Отметив, что начало учебного года является периодом естественного перехода обучающихся общеобразовательных организаций от массового обучения к обучению в очном формате, авторы документа обращают внимание на то, что именно в этот период основная нагрузка ежегодно ложится на плечи учителей, в задачи деятельности которых в начале учебного года входит не только обучение школьников, но и целый ряд организационных мероприятий.
В предстоящем учебном году, по мнению членов профсоюза, необходимо учесть, что «часть педагогического корпуса вышла из режима вынужденной самоизоляции в состоянии сильной физической и эмоциональной усталости». В связи с этим авторы письма акцентируют внимание на следующем: «Очевидно, что Всероссийские проверочные работы, как и другие оценочные мероприятия, являются сильнейшим стрессогенным фактором как для обучающихся, так и для преподавателей. Последствия всех факторов в совокупности не трудно предугадать: потеря работоспособности, снижение мотивации и успеваемости, уровня физического и психологического здоровья всех участников образовательного процесса, что в условиях продолжающегося распространения коронавирусной инфекции совершенно недопустимо». Подводя итоги всему сказанному в письме, члены Общероссийского профсоюза образования предлагают перенести сроки проведения ВПР с начала учебного года на более поздние даты – «по крайней мере на начало второй четверти» 2020-2021 учебного года.
Надеюсь, сто профсоюз услышат и не перенесут, а отменят. За учебный год получается у детей ВПР будет проведено дважды, наряду с другими аналогичными работами. Это тоже огромная нагрузка как на детей, так и на учителей. И не понятно как, в условиях закрепления за классом постоянного кабинета, можно обеспечить техническую сторону этих работ?
Крайне грустно понимать, что между вышестоящими и исполнителями существует огромная пропасть в понимании реальности той действительности,которая существует.Из школ "выдавливают"процент качества на бумаге, что на самом деле никого не волнует!!!!!
А какой смысл в переносе на поздние сроки? Это же проверяются знания за прошлый учебный год. Или отменить, или провести в назначенные сроки и убедиться в "прекрасных" результатах дистанционного обучения!
0
[
