Замена традиционного урока физкультуры

А в школах подразумевается, что спецов по борьбе-пуд пруди...

Пригласят со стороны, а может быть организуют курсы повышения квалификации для учителей.

Пригласить можно в городе, и то если предложат хорошую оплату, а как быть в сельской школе?

В сельской школе предложат решать вопрос своими силами.

Они про это подумают потом.

Мне интерсно,  как одновременно проводить  акробатическом рок-н-ролле и футбол, у нас в школе много специалистов по  акробатическому рок-н-роллу?

А вот как хотите! Думайте сами, решайте сами, как проводить. Рекомендаций пока не наработали.

Если на традиционном уроке физкультуры можно провести некоторые занятия интересные и мальчикам, и девочкам, то как будет проходить урок "спортивной борьбы" или рок-н-ролла, которые будут интересны отдельным группам  

Мне кажется, всё будет проводиться во многих школах для галочки. Где-то даже примитивно.

А если в классе 3 человека (в сельской школе такое возможно), из них всего один мальчик? Вот и пусть один бегает все 40-45 минут с футбольным мячом. То в одни ворота его забивает, то в другие.

Пусть учитель подключается. А может, ни один. Вот мини-команда и укомплектуется.

Ну, почему же, можно еще и бороться самому с собой.

Вариант! 

У нас в прошлом учебном году вообще был один ученик!

В четвёртом классе.

Вот пусть и борется. Сам с собой. С ленью. С плохими привычками. Можно еще в футбол поиграть. На телефоне!

Это опять мнение теоретиков, далёких от жизни!

Вот их мнение-то как раз почему-то во внимание берётся, а на мнение практиков - ноль внимания.

А их бы в школу. На урок борьбы!

Да уж. Уже не знают, что придумать.

Придумали на наши головы и детей.

А то как же! Чтобы жизнь сказкой не казалась.

Лучше бы спортивные игры ввели: волейбол, баскетбол, пионербол. А тем, кто не может, стесняется, занятия для укрепления пресса, мышц спины и на растяжку. Многие дети в старших классах стесняются заниматься, потому что не могут подтянуться, пробежать и уложиться в норматив. А просто упражнения (типа аэробики), можно было бы проводить. И ставить не оценку, а зачет.

В нашем регионе уже давно по 3 урока физической культуры в неделю и даже экзамен в 9 классе дети сдают.  Пусть 2 урока будут по общей программе, а третий по выбору: аэробика, футбол, воллейбол или борьба. Это позволит заинтересовать детей и выбрать занятия по вкусу. Мне кажется,что идея хорошая.

На один урок приходит 4 специалиста?

Идея конечно хорошая, но не для всех школ применимая. Зато отчетов будем сдавать много.

Почему же непременимая? Что учителя физической культуры являются "узкими"специалистами? Думаю, при грамотном расписании можно все организовать, был бы учитель физической культуры.

А разве учитель физкультуры специалист по борьбе? Или аэробике?

Не просто учитель физкультуры, а такой, что переживает за результаты труда. Часто бывает: бросил детям мяч, вот они о гоняют в футбол.

У нас в школе спортзалов не хватает для занятий физкультурой! Начальная школа занимается в актовом зале. Как всё это будет выглядеть в реальной жизни???

С помещением просто беда, весной и осенью занимаемся на улице, а зимой по три класса в спортзале не помещаемся. Приходится устраивать соревнования и эстафеты, чтобы как-то сплотить детей, хорошо, если попадаются дети одной параллели, а если разновозрастные, то просто беда.

Аналогичная ситуация. № класса по 25 человек и борьба! Один из наиболее травмоопасных видов спорта, а не физкультуры.

Два третьих и четвертый - 76 человек в одном спортзале. Не борьба ли?

В нашей школе подобных специалистов точно нет.

Ну уж футболом и воллейболом каждый учитель физической культуры владеть обязан. Вопрос только в их количестве  и наличии помещений.

Это совсем не так! Специализация у учителей физкультуры. У нас один физрук специалист по игровым видам, в частности - волейбол, второй - легкая атлетика, а третья - плавание. На должном уровне футбол никто не возьмется преподавать. А "мяч гонять" и без них смогут.

Вам и карты в руки на легкую атлетику и волейбол. Уж 2 группы можно организовать. Было бы желание.

Большая часть учащихся старается найти повод не посещать уроки физкультуры...
Это на самом деле так.Особенно в старшем классе.Мало таких ребят, которым удается и через козла прыгать и гимнастические задания выполнять и в нормативы укладываться. Вот и начинают они любыми путями обходить этот урок. Изменения должны быть, но разумные. И давно уже обсуждается вопрос о замене оценки по данному предмету на " зачет".Хотелось бы чтобы этот урок на самом деле стал полезным для здоровья и был еще и интересным для ребят.

Так ведь было уже такое, что дети получали по ф-ре "зачёт", правда не помню, сколько это было лет назад. Потом мы решением педсовета утверждали, какие отметки ставить детям в аттестат вместо "зачёт".

Был разговор, чтобы по физкультуре, музыке и ИЗО ставить зачёт. Давно пора.

У нас в начальной школе третий урок физ-ры - ритмика. Думаю, что это одно из правильных решений ( и не потому, что я веду этот предмет!). Главное какие задачи будет решать этот урок. Не надо всех детей ставить к хореографическому станку, например. Это далеко не для каждого, пусть это делают студии, школы искусств... Партер - это и растяжка, и развитие гибкости, и прокачка мышц. Кстати, этот этап урока один из самых любимых у детей. Незамысловатые танцевальные композиции народных танцев, современной хореографии, элементы бальных танцев - все это детям нравится. Но без "муштры"! У меня был случай, когда первоклассник категорически был против ритмики, дошло до того, что ему было разрешено не посещать уроки. Но к концу первой четверти он сам попросился на урок, увидев результаты своих одноклассников. К концу года дети исполняют 10-15 танцевальных миниатюр. По полугодиям итоговые уроки по параллелям, а у нас их по 7 классов. Это и новогоднее Данс-шоу, и фестиваль черлидеров, где непременное условие - участие всего класса.

Очень интересные нововведения ждут нас. Я рада, что кто-то додумался разнообразить физкультуру и не делать её нормативной. Вот тогда дети и будут проявлять интерес. Хорошо, что продумали интересы разных полов учащихся. Я сама веду "Ритмику", пока в рамках кружка и вижу огромный интерес и хороший результат в этом деле. Думаю, эксперимент должен быть удачным.