Бесплатно никто не работает, даже учитель. Мы получаем зарплату за выполнение своих функциональных обязанностей также, как и люди других профессий. Вопрос странный.
Выпускник идет на педагогических факультет не ради денег. Он знает, что скорее всего, он не будет жить у моря в 4-х этажном доме с бассейном и ездить на Ferrari, ему просто нравятся дети. Ощущение, которое получаешь, когда дети поняли, что ты им рассказал и пытаются достать из тебя еще знания - не купишь ни за какие деньги. Это творчество. Это талант.
Ощущение, которое получаешь, когда дети поняли, что ты им рассказал и пытаются достать из тебя еще знания - не купишь ни за какие деньги. Это творчество. Это талант.
Кто с этим спорит? Это не имеет отношения к деньгам. Мы ведь не идем на работу и не высчитываем каждый день, сколько нам заплатят, как делают многие люди других профессий. Мы идем к детям, мы радуемся их успехам и огорчаемся вместе с ними из-за их неудач. По-другому в школе работать нельзя.
В нашей профессии деньги - это просто стимул, а не средство обогащения. Из учителей, работающих за деньги как средство, получаются только "урокодатели", а не учителя, которых помнят, которым выражают слова благодарности через n-ное количество лет.
Деньги в современном мире любят все! Почему учитель должен их не любить. Вопрос в том, насколько он любит деньги и как он любит детей. Можно ли поставить знак равенства???
Бесплатно никто не работает, даже учитель. Мы получаем зарплату за выполнение своих функциональных обязанностей также, как и люди других профессий. Вопрос странный.
Согласна. Учитель- это человек. У него есть дети и родители. Он должен думать о здоровье , еде, одежде. Поэтому деньги-это средство для нормальной жизни. А если вспомнить 90-е, когда мы по пол-года не получали зарплату. Отпуск в июле, а отпускные в декабре. Из профессии не ушли.
А если вспомнить 90-е, когда мы по пол-года не получали зарплату. Отпуск в июле, а отпускные в декабре. Из профессии не ушли.
Да, и у нас такое же было, но остались в профессии. Обидно другое. В обществе сложилось мнение, что учитель - нищий, чуть ли не человек второго сорта. А такого быть не должно. Учитель должен получать достойную зарплату.
Да, я с вами согласна, что учителя считают нищим.Государство не ценит нас.Дураками управлять легче.В какой-то мере мы сами должны позаботиться о своей зарплате.Но как? Как оценивается наш труд? Без любви к детям невозможно работать в школе.А смотрите какая разница большая в оплате рядового учителя и администрации?
Расскажу свою историю про деньги. Первый год после института работала в селе, в которое автобусы не ездили. Добирались на попутках. В один из дней после работы остановила какой-то джип. Села, а там - широкоплечий с бритой головой. Страшновато, но добираться домой нужно... Наш диалог вкратце: - какая зарплата у учителя - 800 тысяч (тогда хлеб стоил 2500 р.) - да ладно, я такие деньги не получаю - это правда - 800 тысяч долларов???(с удивлением, восхищением, уважением) - рублей!!! Я думала, мы в аварию попадём - так он ухохатывался.
"Любовь к деньгам не определяется профессией". Аксиома Дучарма Если рассмотреть проблемудостаточно внимательно, то вы увидите себя как часть этой проблемы.
Добавлено (23.05.2013, 05:31) --------------------------------------------- Если Вашеокружение отрицательно относится к деньгам, говорит, что деньги - зло, а богатство портит людей, подсознание программируется против достижения богатства. Такой подход надо менять.
Добавлено (27.05.2013, 17:08) --------------------------------------------- Учитель должен любить деньги, как и все остальные. Только современные деньги не привязаны ни к каким ценностям, они пустые.
То, что только самодостаточный человек с чувством собственного достоинства может воспитать и обучить детей, за которыми стоит будущее страны, – с этим вряд ли кто станет спорить. Но вот вопрос, кто должен обеспечить достойную жизнь самому учителю? А деньги не нужны лишь в двух случаях: 1)когда всё есть, 2)когда ничего не надо.
Добавлено (02.06.2013, 14:47) --------------------------------------------- Я думаю, что если сегодня человек не знает, что такоеденьги, то дальнейшие беседы с ним на экономические темы теряют какой-либо смысл.
