Согласна со всеми - сплошные трудности одна другой неприятнее: бумаги, трудные семьи, необходимость участвовать в разных ненужным мероприятиях и отвечать перед самыми разными инстанциями... Но для меня самое трудное не это. А ситуация, когда классный руководитель оказывается в роли заложника (как у террористов): с одной стороны справедливо возмущённые учителем, работающим в классе, дети и взбешённые родители, а с другой - этот самый учитель, недобросовестно выполняющий свои обязанности и не желающий видеть свою неправоту, с которым ты по одну сторону баррикады...
Индивидуальныебеседы об учебе. Ученики не хотят учиться, повзрослели. Набирают низкие баллы для поступления в вуз. После окончания школы говорят, что вы были правы.
Простите заранее, я не педагог. Я результат вашей работы. Но у меня есть свое мнение о работе учителя, т.к. я "работу" ощущал на себе. И сегодня с высоты прошедших лет, сложилось некое "своё" мнение. Самое трудное любого учителя, а классные тоже учителя в первую очередь, это НАЙТИ общий язык!!! Но как вы будете его находить? Я тоже был любимчиком у некоторых учителей и и был "болотом" у других. Создатель нас создал всех разными. А как вы с усредненной меркой будете находить подход к каждому, или к каждому по-вашему и не нужно? Есть некие "правила" (инструкции, законы, требования, хотелки...) от них ни на шаг! Или внеклассные турпоходы и проч. мероприятия будете проводить? Но ведь одному нужны турпоходы, а другому дома посидеть за книгой, в футбол побегать, в инете посидеть и проч.
