• Страница 4 из 4
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Модератор форума: Школьница  
Форум для учителей » Большая учительская » Поколение NEXT (современные ученики) » Где пригодится (Потребности учеников)
Где пригодится
muzka
Дата: Чт, 22.06.2017, 13:32 | Сообщение # 61
Ползюкова Ольга Николаевна
(Учитель начальных классов)
Сообщений: 264
Позитив: 214
Разработки | Блог
Коллеги, Вы сами себе задайте вопрос, а где мне пригодились в жизни, например, синусы, косинусы, тангенсы, котангенсы? Я прожила 53 года и все жду: где же они мне пригодятся?
Статус: Оффлайн
iyugov
Дата: Чт, 22.06.2017, 14:22 | Сообщение # 62
Югов Иван Олегович
(Учитель информатики, сисадмин)
Сообщений: 815
Позитив: 40
Разработки | Блог
Цитата muzka ()
и все жду: где же они мне пригодятся?

Если просто ждать, то никогда не пригодятся.
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Чт, 22.06.2017, 15:31 | Сообщение # 63
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 7333
Позитив: 8976
Разработки | Блог
Цитата iyugov ()
Если просто ждать, то никогда не пригодятся.
Аргументируйте, пожалуйста, Иван Олегович,
Цитата muzka ()
где мне пригодились в жизни, например, синусы, косинусы, тангенсы, котангенсы?
Статус: Оффлайн
DAN64
Дата: Чт, 22.06.2017, 21:04 | Сообщение # 64
Данилова Надежда Георгиевна
(учитель музыки и ИЗО)
Сообщений: 1052
Позитив: 10440
Разработки | Блог
Цитата Galina1952 ()
где пригодится материал по музыке и изо?
Если ничего в таких случаях придумать не могу, то говорю, что пригодится при разгадывании кроссвордов, в интеллектуальных играх. smile
Статус: Оффлайн
наТека
Дата: Чт, 22.06.2017, 21:20 | Сообщение # 65
Фуфлыгина Наталья Николаевна
(зав. библиотекой)
Сообщений: 940
Позитив: 4600
Разработки | Блог
Цитата GOR154 ()
Есть понятие общая культура!
Ну и общее развитие никто не отменял!
Статус: Оффлайн
iyugov
Дата: Чт, 22.06.2017, 23:33 | Сообщение # 66
Югов Иван Олегович
(Учитель информатики, сисадмин)
Сообщений: 815
Позитив: 40
Разработки | Блог
Galina1952, синусы - это большая абстракция, чем, например, арифметика. Более специфичная абстракция.

В начальной школе нас усиленно учили решать арифметические задачи на разные лады. С такими задачами большинство людей справляется легко. Мы так научены, что сразу видим, где можно применить арифметику.

Потом начинают проходить более сложные задачи - на составление и решение уравнения. Они не могут быть решены "в лоб", а требуют сначала разглядеть в условии структуру уравнения, а потом так же самостоятельно определять преобразования, требуемые для его решения. Есть люди, которые эту тему так и не освоили или уже забыли. Они не могут ни увидеть уравнение в какой-то жизненной ситуации, ни составить его, не решить. Поэтому у них есть причины утверждать, что тема не пригодилась. Без этого как-то живут: оставляют проблему без решения, подбирают решение, пытаются угадать, обращаются к другим людям и т. п.

Тригонометрические функции - они ещё сложнее. Практические задачи на них трудно даже уложить в несколько строк задачи учебника. Задают разве что на простую триангуляцию. Но это не всё, что может быть. В старших классах уже немного предполагается, что человек сам будет и формулировать себе задачи из реальных условий, а не просто решать уже сформулированные. Если общий навык формализации ещё недостаточно выработан, человек в реальности не может даже увидеть задачу, не то что приступить к её решению. И даже если есть какие-то идеи решения, нужно очень хорошо владеть темой, иначе решать будет просто лень. Соответственно, тут ещё чаще говорят, что тема не пригодилась. Это касается и синусов, и логарифмов, и производных - всего того, что находится на более высоких уровнях математической абстракции, чем арифметика начальной школы.

С помощью синусов-косинусов можно точнее прикидывать расстояния и высоты на глаз. Я так иногда делал в своих велосипедных поездках - там каждый метр на счету, особенно по вертикали. В голове прикидывал, конечно. А один раз даже удалось узнать высоту облаков.

Вы когда-нибудь смотрели сбоку на предмет, движущийся по окружности? Неужели никогда не интересовало, по какому закону он движется? Ну, например, почему на колесе обозрения быстрее всего вы поднимаетесь/опускаетесь, когда находитесь именно в боковой точке? Это синусы-косинусы. Вращательное движение - это ведь одно из двух механических движений, наряду с линейным, поступательным. Уметь его просчитывать хотя бы приблизительно - это ли не среднее образование?

Или вот есть график пройденного пути от времени - обычное дело для базовой математики. Надо только найти не путь, а скорость в какой-то точке. Это уже тангенс.

Как-то у меня не заработал детский ингалятор от бесперебойника. Угадайте, какое из двух устройств было неисправно? Правильно, никакое. Но без понятия о синусоиде очень бы хотелось сдать их в ремонт.

Если обладаешь какими-то знаниями, то естественным образом пытаешься использовать их в жизни. Иначе окажется, что десятки часов на уроках математики были просижены впустую, а это обидно. Но в реальной жизни никто не подскажет, какой предмет и какую тему нужно "включить" в голове в той или иной ситуации. Человеку надо самому искать точки применения своего образования и прочих возможностей. Если же ждать озарения, то оно может никогда и не наступить.

И ещё. muzka, вам разве не пригодились те синаптические связи, которые натренировались при изучении тригонометрии?

Цитата DAN64 ()
пригодится при разгадывании кроссвордов, в интеллектуальных играх

Угу, только от этого ещё никто не поумнел.
Статус: Оффлайн
Многомама
Дата: Чт, 22.06.2017, 23:35 | Сообщение # 67
Надежда Александровна
(русский язык и литера)
Сообщений: 26
Позитив: 14
Разработки | Блог
"Нам не дано предугадать..."словами поэта можно ответить. Если бы точно знать где и что может помочь и пригодиться)
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Пт, 23.06.2017, 07:31 | Сообщение # 68
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 7333
Позитив: 8976
Разработки | Блог
Цитата наТека ()
Ну и общее развитие никто не отменял!
Например, информатика изучает устройство компьютера, в жизни же уже ноутбуки и планшеты...
Статус: Оффлайн
iyugov
Дата: Пт, 23.06.2017, 19:46 | Сообщение # 69
Югов Иван Олегович
(Учитель информатики, сисадмин)
Сообщений: 815
Позитив: 40
Разработки | Блог
Цитата Galina1952 ()
в жизни же уже ноутбуки и планшеты...

Да, и в жизни это нужно даже тем, кто не занимается их ремонтом. Помогает от обмана со стороны всевозможных "компьютерных мастеров".
Статус: Оффлайн
DAN64
Дата: Сб, 24.06.2017, 08:34 | Сообщение # 70
Данилова Надежда Георгиевна
(учитель музыки и ИЗО)
Сообщений: 1052
Позитив: 10440
Разработки | Блог
Цитата iyugov ()
Угу, только от этого ещё никто не поумнел.
Их разгадывают умные! Это результат познания.
Статус: Оффлайн
iyugov
Дата: Сб, 24.06.2017, 09:53 | Сообщение # 71
Югов Иван Олегович
(Учитель информатики, сисадмин)
Сообщений: 815
Позитив: 40
Разработки | Блог
DAN64, их разгадывают не умные, а эрудированные, причём примитивно эрудированные. Для решения кроссворда не нужно никаких предметных умозаключений. Там либо знаешь/вспоминаешь, либо нет. Многие кроссворды вообще на простых ассоциациях построены.
Статус: Оффлайн
Irina63L
Дата: Пт, 14.07.2017, 09:35 | Сообщение # 72
Лютина Ирина Юрьевна
(Учитель начальных классов)
Сообщений: 541
Позитив: 218
Разработки | Блог
Дети вопросы задают и сами на них отвечают.
Статус: Оффлайн
Форум для учителей » Большая учительская » Поколение NEXT (современные ученики) » Где пригодится (Потребности учеников)
  • Страница 4 из 4
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Поиск:
ТОП КОММЕНТАТОРОВ
Латышева 24472
наталл 22467
ромашка5975 22338
Galina1952 18893
81059 18362
DAN64 16594
Linda 14071
vikusik46 13841
user14398 13205
Cerg68 12223
tanyakurova_ 12142
GOR154 11307
Natali19 9234
Школьница 8744
annatim 8718
КОММЕНТАРИИ
Ольга Куприяновна, спасибо за внимание к работе и добрые слова!
Наталья Александровна, благодарю за интересный материал!
Ольга Викторовна, благодарю за красочные шаблоны с большим рабочим полем!
Ольга Викторовна, Снежана, благодарю за полезную работу!
Ольга Михайловна, благодарю за полезный ресурс!
Лариса Анатольевна, рада, что моя работа была интересной для Вас! Спасибо, что з...
Наталья Александровна, спасибо за интересный и познавательный материал! Узнала м...
ОЙ, ОШИБКА
Выделите ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter (?)

Используя cайт, Вы соглашаетесь с Правилами Портала.
Запрещается использовать сайт детям до 12 лет (12+)
E-mail администратора admin@psolovev.ru
ИП Соловьев Павел Евгеньевич, ИНН 432909221321.


Нашли ошибку?
Выделите ошибку мышью
и нажмите Ctrl+Enter (?)
Наши соцсети