Цели: Создание различных ситуаций, которые способствуют повышению мотивации, улучшению эмоционального фона урока, как для учителя, так и для учащегося. Создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания, а также пути их совершенствования.

Задачи: Создать игровой урок. Привлечь учащихся к предмету математике.
Правила игры. Суть - изучать следует то, что необходимо для решения задач сегодня, а главное- завтра. Каждый из учащихся становится «предпринимателем» и получает право открывать свою «фирму». «Начальный капитал» владельца зависит от уровня его знаний (теоретической и практической базы). Работа «предприятия» зависит от правильности и четкости выполнения операций на каждом этапе. Незнание или недостаток знания операций любого из звеньев приводит к «убыткам» на «производстве», а в дальнейшем к «банкротству». Знания приносит «прибыль». Дополнительный доход можно получить за рекламу изученной темы, а так же за выполнения задания нетрадиционным способом или за решение несколькими способами. У каждого ученика есть свой «счет» в банке , где фиксируется «доход» каждого «предприятия». После каждого урока учащиеся получают баллы, которые отражают понимание материала, а так же уровень самооценки каждого ученика. Результаты, анализ деятельности и планирование улучшений фиксируются в отдельной тетради «Дневник делового человека».

Черкашина Вера Борисовна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

Неограниченная бесплатная загрука материала «Степень числа. Квадрат и куб числа» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Математика 5 класс».