В Государственную Думу РФ внесён законопроект о добровольном ЕГЭ. Как сообщает «Российская газета», старшеклассникам предлагают дать право выбора: сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) либо экзамены по программам основного общего и среднего общего образования. Такой законопроект внесли в Госдуму парламентарии, представляющие ЛДПР.
Инициаторы утверждают, что от проведения ЕГЭ страдают нервы подростков. Кроме того, авторы указали, что более чем на 470 миллионов рублей растут траты россиян на успокоительные препараты и глицин во время единого госэкзамена. Также они считают, что из-за сложностей подготовки к ЕГЭ родителям приходится нанимать детям репетиторов, а их услуги далеко не всем по карману.
Принятие закона, по оценке авторов, в дальнейшем приведёт к приёму обучающихся в вузы «исходя из их знаний, а не на основании результатов ЕГЭ». В соответствии с пояснительной запиской такое новшество позволит проводить более качественный отбор среди кандидатов в студенты.
Комментируя проект закона, один из его авторов, Владимир Сипягин, депутат ГД (ЛДПР) сказал:
«Внесённый нами законопроект даёт право выбора ребёнку и его родителям сдавать ЕГЭ или государственный экзамен. Это позволит снизить тот накал страстей, который разгорается в ходе проведения ЕГЭ. Волнуются дети, а вместе с ними волнуются и родители. Моральное состояние детей – важный фактор. Они годами готовятся к экзамену, и тут наступает момент сдачи ЕГЭ – и ребёнок, как говорится, теряется.
Кроме того, зачастую наблюдаются несоответствия в экзаменационных вопросах ЕГЭ и тем, что изучают школьники в течение учебного года. И таких историй не просто много, а очень много. В этом случае даже круглый отличник, который несколько лет дополнительно занимался у репетиторов нужными для него предметами, может не справится с вопросами, которые никакого отношения к школьной программе не имеют.
Нам нужны хорошие образованные специалисты, для этого они должны получить достойное образование».
В свою очередь, депутат ГД («Единая Россия») Сергей Алтухов подчеркнул:
«ЕГЭ остаётся действенным инструментом проверки знаний выпускников школ и поступления в вуз. Это отметил и президент в своём Послании, подчеркнув, что механизм надо совершенствовать и дать выпускникам второй шанс на пересдачу одного из предметов до завершения приёмной кампании в вузы. Так школьники смогут успеть подать документы в университеты и институты с учётом пересданного экзамена.
Кроме того, важна унификация содержания экзаменационных вопросов и школьной программы. Потому что при ответе на некоторые из них на высокие баллы можно претендовать, только занимаясь дополнительно с педагогами».
Должна быть альтернатива, как это было на начальном этапе ввода ЕГЭ, это было примерно в 2010-2011, были желающее сдавать ЕГЭ, но и были желающее сдавать по билетам. Это нормальное явление дать альтернативу. Есть ученики, которые прекрасно могут в устной форме ответить по билету, но есть дети, которым ответы при комиссии на билет трудно даются, для них лучше ЕГЭ. К тому, нет такой формы сдачи, в виде тестирования, на сессии в вузе, там нужно участвовать и в семинарах, и сдавать зачеты и экзамены. Еще бы нужно ввести в школу риторику, где разбирать умение участвовать в диспутах, и умение доказать свою точку зрения.
0
[