Проблема исследования:
Недостаточная сформированность у учащихся познавательного интереса к предмету, определение форм и методов организации учебно – воспитательного процесса, направленного на развитие познавательного интереса учащихся.

Цели исследования:
1. разработать систему методических приемов, формирующих познавательный интерес учащихся на уроках математики и информатики;
2. формирование способностей к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
3. совершенствование качества и эффективности обучения математики и информатики.

Задачи исследования:
1. продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики;
2. творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей учащихся;
3. организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований;
4. выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной и воспитательной деятельности учащихся в соответствии с решаемыми задачами;
5. формировать познавательный интерес к предметам;
6. развивать творческие и индивидуальные способности, осознанные мотивы учения;
7. формировать интерес учащихся к математике и информатике;
8. учитывать и оценивать результаты собственной деятельности с целью определения новых задач.

Киселева Лариса Анатольевна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Формирование познавательного интереса учащихся к предмету» категории «Методика преподавания математики» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «статья».