Наша планета прекрасна, и люди считают себя полноправными хозяевами на ней. Они изменили ее лицо так, как ничто иное до начала жизни человечества. Но существуют силы, контролировать которые просто нельзя, даже применив самые высокие технологии.
Цели: проверка усвоения знаний учащихся по теме «Природные зоны России», воспитание у учащихся любви к Родине, доброму отношению к природе; воспитание потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении.
Цель: Познакомить с основными представителями животных Арктики, расширять кругозор, воспитывать бережное отношение к животному миру.Презентация используется для знакомства с животными степей.
Цель: Познакомить с основными представителями животных степей, расширять кругозор, воспитывать бережное отношение к животному миру.Презентация используется для знакомства с животными степей.
Окружающий мир 4 класс
| урок нов. материал, игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
Интерактивное занятие состоит из 2 частей: новая информация и игровое закрепление изученного материала. Новый материал включает 6 разделов: астрономия, Солнечная система, звёздное небо, планеты земной группы, планеты-гиганты, планета Земля. Игровое закрепление происходит по вопросам с выбором одного правильного ответа. Целевая аудитория: учащиеся 4-5 классов.
Интерактивная игра "Семь чудес России" предназначена для урока и внеклассной работы по окружающему миру и поможет учащимся вспомнить семь чудес нашей Родины. Ресурс выполнен с использованием технологического приёма «Скрытые картинки» в редакторе Microsoft Office PowerPoint 2007.
Интерактивная игра "Семь чудес света нашего времени" предназначена для урока и внеклассной работы по окружающему миру и поможет учащимся вспомнить семь чудес современного мира. Ресурс выполнен с использованием технологического приёма «Скрытые картинки» в редакторе Microsoft Office PowerPoint 2007.
Интерактивная игра "Семь чудес Древнего мира" предназначена для урока и внеклассной работы по окружающему миру и поможет учащимся вспомнить семь древних чудес мира. Ресурс выполнен с использованием технологического приёма «Скрытые картинки» в редакторе Microsoft Office PowerPoint 2007.
Окружающий мир 4 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
Для создания головоломки использовался технологический приём «Собери картинку» (МК Н.Н. Покровкова). Предлагаемый ресурс включает в себя 5 наборов пазлов. Цель головоломки — собрать из отдельных элементов (пазлов) единую фотографию природной зоны.
Дидактическая игра "Жизнь древних славян" создана в рамках МК по теме "Создание дидактических игр в программе Microsoft PowerPoint с использованием технологических приемов медиадидактики Г.О.Аствацатурова». Данную игру можно использовать при изучении новой темы, на этапе закрепления (повторения) в 4 классе.
Данный тренажер предназначен для учителей начальных классов. Можно использовать для фронтальной работы во время повторения материала и систематизации знаний по теме "Животные природных зон России".
Данный ресурс может быть использован на этапе закрепления и повторения по теме «Материки» и для подготовки детей к ВПР по окружающему миру. Данная презентация создана в рамках мастер-класса по теме "Создание дидактических игр в программе Microsoft PowerPoint с использованием технологических приемов медиадидактики Г.О.Аствацатурова».
Данная презентация направлена на повторение темы по окружающему миру "Тундра". Презентация представлена для 4 класса, возраст детей 10-11 лет. Программа "Гармония". Презентация - тест по которой дети проверяют свои знания.
Презентация подготовлена в качестве демонстрационного материала к уроку познания мира. Устное сопровождение педагог может подобрать по своему усмотрению. Целевой аудиторией данной работы являются учащиеся младших классов.
Данный материал создан ученицей 4 класса Безкоровайной Лизой. Он предназначен для использования на уроках окружающего мира. Цель: донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме.
Цель: Сформировать представление о природной зоне тундре. Задачи: Познакомить с географическим положением природной зоны тундра, климатическими условиями, растительным и животным миром, деятельностью человека.
Цель: Сформировать у учащихся понятие «Арктика». Задачи: учить находить и показывать Арктику на карте полушарий, познакомить с особенностями природы (условиями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе), значением природы данной зоны для человека, её использованием.
Цель: Сформировать у учащихся представления о морях, реках и озёрах России.
Задачи: Познакомить с местонахождением морей, рек и озёр России, формировать умение работать по карте.
Цель: Дать представление о равнинах и горах. Задачи: Познакомить с равнинами и горами России, самостоятельно формировать познавательную задачу, делать обобщения, выводы, извлекать информацию из схем, иллюстраций. Развивать кругозор детей, прививать любовь к предмету.
Цель: Познакомить с понятиями «век», «тысячелетие», «летосчисление», формировать умение работать с исторической картой. Задачи: самостоятельно формировать познавательную задачу, делать обобщения, выводы, извлекать информацию из схем, иллюстраций. Развивать кругозор детей, прививать любовь к предмету.
