• Страница 2 из 4
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • »
Модератор форума: Школьница  
Форум для учителей » Большая учительская » Общие вопросы, Ваше мнение » Цели и задачи урока по ФГОС (Формулировка целей и задач в конспекте урока)
Цели и задачи урока по ФГОС
Galina1952
Дата: Ср, 12.10.2016, 15:33 | Сообщение # 21
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 6858
Позитив: 8543
Разработки | Блог
Цитата Djanetta79 ()
А в отчете за полугодие и за весь учебный год напишем уже достигнутые обучающимися результаты, сформированные компетенции, и над чем следует еще поработать, т.к. планируемый результат не оправдал наших ожиданий.
Вот и подтверждение того, что сколько Министерств - столько и мнений...
То есть, поделиться опытом не получится, как и получить совет или ответ на вопрос...
Статус: Оффлайн
Djanetta79
Дата: Сб, 15.10.2016, 21:46 | Сообщение # 22
Башкирова Джанетта Геннадьевна
(Учитель музыки)
Сообщений: 2203
Позитив: 2373
Разработки | Блог
Цитата Galina1952 ()
Вот и подтверждение того, что сколько Министерств - столько и мнений...То есть, поделиться опытом не получится, как и получить совет или ответ на вопрос...

Галина Васильевна! Министерства-то здесь при чем?! Результат предполагаемый, т.е. планируемый, и результат реальный - это совершенно разные вещи! Все знают это! Неужели так трудно понять?
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Сб, 15.10.2016, 21:51 | Сообщение # 23
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 6858
Позитив: 8543
Разработки | Блог
Цитата Djanetta79 ()
Галина Васильевна! Министерства-то здесь при чем?! Результат предполагаемый, т.е. планируемый, и результат реальный - это совершенно разные вещи! Все знают это! Неужели так трудно понять?
Джанетта Геннадьевна, понять не так и трудно... Но у нас методисты ИПК иначе предлагают писать цели и задачи.
Статус: Оффлайн
Djanetta79
Дата: Сб, 15.10.2016, 23:28 | Сообщение # 24
Башкирова Джанетта Геннадьевна
(Учитель музыки)
Сообщений: 2203
Позитив: 2373
Разработки | Блог
Цитата Galina1952 ()
Джанетта Геннадьевна, понять не так и трудно... Но у нас методисты ИПК иначе предлагают писать цели и задачи.

Галина Васильевна, если не секрет, то иначе это как? Не могли бы представить образец? Ведь настолько интересно, как по другому возможно записать цель или цели, а еще задачи!
Статус: Оффлайн
sonya_elets
Дата: Вс, 16.10.2016, 00:31 | Сообщение # 25
Кирсанова Наталья Николаевна
(учитель английского языка)
Сообщений: 279
Позитив: 34
Разработки | Блог
Цитата Galina1952 ()
Планируемые учебные результаты:Предметные: формирование представлений о логических элементах.
Метапредметные: умение представления одной и той же информации в разных формах.
Личностные: понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий.

Я тоже записываю в таком виде. Наши методисты в плане правильного написания цели и задач не помощники. Да и администрация как-то не заостряла никогда на этом внимание, для них главное - чтобы были прописаны все планируемые результаты, т.е. если урок проводится по ФГОС, значит, значит все надо прописывать, как требует ФГОС...
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Вс, 16.10.2016, 00:37 | Сообщение # 26
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 6858
Позитив: 8543
Разработки | Блог
Цитата Djanetta79 ()
Галина Васильевна, если не секрет, то иначе это как?
О каком секрете идёт речь, Джанетта Геннадьевна?
Я с этого форум начинала. Смотрите сообщение #1 cool

Добавлено (16.10.2016, 00:37)
---------------------------------------------

Цитата sonya_elets ()
Наши методисты в плане правильного написания цели и задач не помощники.
Наши методисты ИПЦ идут по разным направлениям с методистами ИПК...
Одни говорят так, другие - иначе wacko
Статус: Оффлайн
nadia1979
Дата: Вс, 16.10.2016, 12:14 | Сообщение # 27
Пьянникова Надежда
n
Сообщений: 16
Позитив: 0
Разработки | Блог
Наши методисты забраковали все цели ,задачи и предметные результаты, которые дает Босова Л.Л.: формирование представлений - как мы оценим, сформировалось ли у детей представление или нет, понимание роли... - как узнать, поняли они роль или нет. Т.е. цели должны быть диагностируемы и конкретны
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Вс, 16.10.2016, 12:46 | Сообщение # 28
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 6858
Позитив: 8543
Разработки | Блог
Цитата nadia1979 ()
формирование представлений - как мы оценим, сформировалось ли у детей представление или нет, понимание роли... - как узнать, поняли они роль или нет. Т.е. цели должны быть диагностируемы и конкретны
Мы пишем "Способствовать формированию...", "Способствовать пониманию..."
Статус: Оффлайн
nadia1979
Дата: Вс, 16.10.2016, 13:09 | Сообщение # 29
Пьянникова Надежда
n
Сообщений: 16
Позитив: 0
Разработки | Блог
Еще хуже - как вы оцените, способствовали ли вы формированию и пониманию? Очень размыто
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Вс, 16.10.2016, 13:47 | Сообщение # 30
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 6858
Позитив: 8543
Разработки | Блог
Основные категории учебных целей по ФГОС: образовательные, воспитательные, развивающие. Каждой цели соответствуют ключевые слова для постановки задач.
Это так?
Статус: Оффлайн
Djanetta79
Дата: Вс, 16.10.2016, 17:43 | Сообщение # 31
Башкирова Джанетта Геннадьевна
(Учитель музыки)
Сообщений: 2203
Позитив: 2373
Разработки | Блог
Цитата Galina1952 ()
Основные категории учебных целей по ФГОС: образовательные, воспитательные, развивающие.

Это цели Советской школы! Сейчас ставится конкретная цель урока! Она может быть одна, на крайний случай две. Из цели вытекают задачи, как для обучающихся, так и для учителя.
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Вс, 16.10.2016, 17:46 | Сообщение # 32
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 6858
Позитив: 8543
Разработки | Блог
Цитата Djanetta79 ()
Это цели Советской школы!
Вы ошибаетесь!
Статус: Оффлайн
Djanetta79
Дата: Вс, 16.10.2016, 18:10 | Сообщение # 33
Башкирова Джанетта Геннадьевна
(Учитель музыки)
Сообщений: 2203
Позитив: 2373
Разработки | Блог
Это триединство целей Советской школы...Они постоянно менялись местами. Сначала образовательные, потом развивающие, а в самом конце ставились воспитательные. Потом вдруг решили воспитательную цель поставить на первое место, а все остальные уж после. Этот вариант давно не практикуется... Ведь мы работаем по ФГОС!
Статус: Оффлайн
WD
Дата: Вс, 16.10.2016, 18:43 | Сообщение # 34
Валериан Дмитриевич Чупин
Сообщений: 3261
Позитив: 342
Разработки | Блог
В вашем ФГОСе - этого нет. ТЕЗИС — это то основное положение, которое учитель собирается доказывать  или защищать. С  тезисом  лекции (урока)  связана  целевая установка  —  задача и сверхзадача. Задача — планируемый результат речи, сверхзадача —  сквозное действие,  производимое  учителем в процессе  его  деятельности с  целью  воздействия на  эмоции, мировоззрение  слушателей, всегда  направлена  на решение главной  задачи  — формирование общечеловеческих  ценностей, научного  мировоззрения (миропонимания).  Задача  направлена к разуму,  сверхзадача  обращена к  сердцу,  эмоциям слушателей. Задача  убеждает,  сверхзадача побуждает  к  действиям. Главная целевая установка учителя — убедить и побудить к действиям, к качественнойучебе, а не просто изложить тему.
Статус: Оффлайн
Galina1952
Дата: Вс, 16.10.2016, 18:47 | Сообщение # 35
Поспелова Галина Васильевна
(информатика)
Сообщений: 6858
Позитив: 8543
Разработки | Блог
Цитата WD ()
Главная целевая установка учителя — убедить и побудить к действиям, к качественной учебе, а не просто изложить тему.
Именно так, Валериан Дмитриевич!
Статус: Оффлайн
Djanetta79
Дата: Вс, 16.10.2016, 19:30 | Сообщение # 36
Башкирова Джанетта Геннадьевна
(Учитель музыки)
Сообщений: 2203
Позитив: 2373
Разработки | Блог
Цитата WD ()
Главная целевая установка учителя — убедить и побудить к действиям, к качественнойучебе, а не просто изложить тем

Это Вы о требованиях ФГОС, Валериан Дмитриевич, рассказали! Именно на основе системно-деятельностного подхода и строится преподавание по ФГОС, когда тема не излагается учителем, а знания по теме добываются, приобретаются самими обучающимися в сотрудничестве с учителем.
Статус: Оффлайн
WD
Дата: Чт, 20.10.2016, 05:08 | Сообщение # 37
Валериан Дмитриевич Чупин
Сообщений: 3261
Позитив: 342
Разработки | Блог
Это из классической риторики, а не из вашего ФГОСта. Посмотрите мою работу "Классическая риторика в практике учителя физики".
Статус: Оффлайн
Djanetta79
Дата: Вт, 25.10.2016, 13:45 | Сообщение # 38
Башкирова Джанетта Геннадьевна
(Учитель музыки)
Сообщений: 2203
Позитив: 2373
Разработки | Блог
Цитата WD ()
Это из классической риторики, а не из вашего ФГОСта. Посмотрите мою работу "Классическая риторика в практике учителя физики".

Я изучила государственные документы!!! Это ФГТ и ФГОС. И мне этого вполне достаточно, чтобы успешно работать.
Статус: Оффлайн
WD
Дата: Вт, 25.10.2016, 18:32 | Сообщение # 39
Валериан Дмитриевич Чупин
Сообщений: 3261
Позитив: 342
Разработки | Блог
Джанетта Геннадьевна, Классическая риторика возникла "до исторического материализма", и стоило ли изобретать ФГОСТы.
Статус: Оффлайн
Djanetta79
Дата: Вт, 25.10.2016, 22:31 | Сообщение # 40
Башкирова Джанетта Геннадьевна
(Учитель музыки)
Сообщений: 2203
Позитив: 2373
Разработки | Блог
Цитата WD ()
Джанетта Геннадьевна, Классическая риторика возникла "до исторического материализма", и стоило ли изобретать ФГОСТы.

Валериан Дмитриевич, останемся каждый при своем мнении!
Статус: Оффлайн
Форум для учителей » Большая учительская » Общие вопросы, Ваше мнение » Цели и задачи урока по ФГОС (Формулировка целей и задач в конспекте урока)
  • Страница 2 из 4
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • »
Поиск:
ТОП ФОРУМЧАН
Galina1952 6858
81059 5267
Латышева 4706
наталл 4123
ромашка5975 3672
ВЕП 3346
Вл@диМир 3342
WD 3261
Школьница 3225
psolovev 2895
GOR154 2714
OlgaNosova 2427
Михалыч2 2410
ninaloginova 2377
borisvna 2367
КОММЕНТАРИИ
Благодарю за материал, Марина Николаевна!
Спасибо за презентацию, Марина Николаевна!
Очень благодарна за Ваши презентации, Татьяна Анатольевна!
Татьяна Анатольевна, спасибо за ваши презентации по географии!
Весело! Зажигательно! Здорово,что есть ,что вспомнить!
Благодарю за помощь! Пополнила запасы!
Благодарю за полезную работу! Но в этом году нам бы от дождя не захлебнуться!
ОЙ, ОШИБКА
Выделите ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter (?)

Используя cайт, Вы соглашаетесь с Правилами Портала.
Запрещается использовать сайт детям до 12 лет (12+)
E-mail администратора admin@psolovev.ru
ИП Соловьев Павел Евгеньевич, ИНН 432909221321.


Нашли ошибку?
Выделите ошибку мышью
и нажмите Ctrl+Enter (?)
Наши соцсети