ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Анатолий Николаевич, мне приятно, если данная игра окажется для Вас полезной. Вс... Альбина Геннадиевна, рада быть полезной. Успешной Вам работы с детьми. Спасибо за шикарную игру, Надежда Георгиевна. Лидия Петровна, благодарю за внимание и поддержку! Всегда рада Вас видеть! Татьяна Анатольевна, благодарю за внимание к работе и позитивный комментарий.Все... Зоя Андреевна, спасибо, что зашли на мою страничку.Спасибо за добрые слова. Наталья Николаевна, благодарю за интерес к работе.Всего наилучшего!
|
|
В категории материалов: 49
|
Страницы: 1 2 3 »
|
Педагогический опыт
|
|
Поиск и доказательство сформулированного предложения или «чисто» математической задачи требует не только глубокого знания предмета, но и общих способов и приемов, применяемых при этом.
|
|
|
|
|
Главная задача учителя при работе с одаренными заключается в том, чтобы создать условия, в которых ученик мог бы проявить себя и дать ребенку возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учётом индивидуальных возможностей и склонностей.
|
|
|
|
|
На первое место в мире сегодня выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию.
|
|
|
|
|
Общая задача трудового обучения в школе АОП состоит в подготовке обучающихся с интеллектуальной недостаточностью к самостоятельной жизни и труду.
|
|
|
|
|
Работая в ДОО, я познакомилась с ребенком с расстройством аутического спектра. Его поведение меня насторожило. Ведь он не слушал воспитателя, не одевался, сидел один, ни с кем не общаясь.
|
|
|
|
|
Говоря об искусстве, мы, учителя, радость общения с ним нередко сводим к банальному выяснению идеи произведения. Рассуждаем об искусстве как о недосягаемо совершенном, которым надо восхищаться, исключая возможность «обычного» ребёнка вступить с ним в партнёрский диалог и честно передать свои эмоции.
|
|
|
|
|
Это невозможно придумать специально, все фразы выписаны из школьных сочинений за последний год.
|
|
|
|
|
Новые информационные технологии оказывают существенное влияние как на образовательную деятельность в целом, так и на чтение обучающихся, а значит, и на работу школьной библиотеки. В сложившихся условиях прежней она, библиотека, быть не может: сетевое пространство диктует новые условия и мы должны быть к этому готовы.
|
|
|
|
|
Современному человеку вовсе не обязательно зазубривать билеты или судорожно перечитывать главы учебника. Существуют более действенные методы простого и эффективного запоминания необходимых сведений для успешной сдачи экзаменов, даже если лекции посещались нерегулярно.
|
|
|
|
|
Рассматриваются проблемы обучения учащихся с особыми образовательными потребностями. Выявлена и обоснована необходимость формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья универсальных учебных действий на уроках физической культуры. Предлагаются пути достижения компетенций посредством предмета физическая культура.
|
|
|
|
|
Пройдена первая ступень обучения. Пройдена и вторая. После неё пройдена далеко не одна ступень. Девятый класс окончен. Испытание непростое испытание под названием ОГЭ пройдено.
|
|
|
|
|
Столкнулась с данной статьёй случайно, но зацепило так, что мысли постоянно только об этом. Мы привыкли к тому, что время наше идёт стремительно вперёд, не считаясь ни с нашими желаниями, ни с возможностями.
|
|
|
|
|
Каждый год во всех городах летом проходят выпускные вечера. Что такое выпускной вечер? Вопрос один. Вариантов ответа много. Выпускной это праздник.
|
|
|
|
|
Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое информационное пространство, в котором реализуется деятельность современного общества.
|
|
|
|
|
В поисках интересной формы организации внеурочной деятельности привёл меня к одной из популярных интеллектуальных игр для взрослых - quiz.
|
|
|
|
|
За окном XXI век. Век информации, скоростей, инноваций. Инноваций в науке, технике, образовании, медицине и в уничтожении себе подобных… Примером служат ежедневные выпуски новостных программ.
|
|
|
|
|
Каждая современная школа должна взять на вооружение такой педагогический метод, как путешествие, но не обычное (в виде экскурсии), а образовательное, потому что оно, развивая базовые компетенции учащихся, позволяет решить целый комплекс образовательных задач.
|
|
|
|
|
По моему разумению, учителю нужно совершенствоваться всю жизнь. Наука представляет огромный интерес для учителя, чем больше узнаешь нового, осознаешь, сколько можно еще полезной информации почерпнуть для себя.
|
|
|
|
|
В конце учебного года юные головы выпускников школ озабочены сдачей ЕГЭ и выбором ВУЗа. Озадачены и их родители.
|
|
|
|
|
Родители и учителя, конечно, скажут, что нельзя все же ставить хорошую отметку за неудовлетворительную работу или хвалить ученика за плохое ведение тетрадей. Но ведь мы и не призываем к этому.
|
|
|
|
|
