Данный урок проводится по УМК "Пономаревой И.Н." в 8 классе. Урок интегрирован биология и физика. Данный материал рассматривается в контексте с физическими составляющими. На уроке ребята самостоятельно пытаются определить зависимость дыхания и дыхательных движений от колебаний стенки гортани, учатся делать выводы по результатам практических работ; развивают навыки самостоятельной работы с учебной и научной литературой; решают биологические и физические задачи познавательного характера.

Цель урока:
• Обобщить и углубить знания по дыхательной системе и колебательным движениям;
• Обобщить знания по механическим колебаниям и волнам с точки зрения ФИЗИКИ ЧЕЛОВЕКА;
• Изучить голосовой аппарат и голосообразование;
• Познакомиться с гигиеной и профилактикой органов дыхания и голосообразования.

1. Организационный момент. Сообщение темы, целей, задач.

I. Диалог.
- Пробовали ли вы научиться петь?
- Да нет, у меня же нет голоса!
- Как это нет голоса? Что совсем?
- Совсем.
- Как же вы тогда говорите?
- Говорить – это совсем другое. Это не то, что петь. Просто у меня нет голоса, как у многих других, которые умеют красиво петь!

К сожалению, так думает большинство людей не только в России, но и на всей планете. Мнение, что красивые и сильные голоса даются природой только «избранным» старо как мир и ошибочно.

Начнем с того, что новорожденные дети кричат практически одинаково от силы голоса до его тембра. Как же угадать, кто из них умеет петь? Оказывается, они все умеют!

Ребята! А вы хотите научиться петь? Стать обладателями сильного и красивого голоса?

Лопасова Марина Ивановна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

Неограниченная бесплатная загрука материала «Дыхание и колебания» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Биология 8 класс» и представляет собой: «урок нов. материал».