ЕГЭ по физике
| повторение, систематизация, факультатив
| задачи
В данной разработке содержатся задачи для 9 -11 классов на составление уравнения теплового баланса аналогичные материалам ЕГЭ и ОГЭ, составленные в соответствии с Программой общеобразовательных учреждений по физике.
Методическое пособие предназначено для организации проектной деятельности учащихся по предмету. В данном пособии в систематизированном виде представлен материал для организации проектной деятельности учащихся, который включает в себя материалы для учителя и материалы для учащихся.
Физика 8 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| тест
Работа содержит 4 варианта. Данную самостоятельную работу целесообразно использовать в разделе «Электрические явления» на уроке при закреплении темы «Электрическая сила тока и напряжение».
Физика 7 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| тест
Данную самостоятельную работу целесообразно использовать в разделе «Давление твердых тел, жидкостей и газов» на уроке при закреплении темы «Давление твердых тел». Задания оцениваются в 1 балл. Всего 6 баллов. Оценка за 6 баллов – «5», за 5 баллов – «4», за 3-4 баллов «3», за 0-2 баллов – «2».
Физика 9 класс
| урок нов. материал, проверка знаний
| презентация, конспект
Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Механические колебания и волны» на 6 уроке. Разработка содержит конспект урока, презентацию к уроку, самостоятельную работу для закрепления темы по вариантам.
Физика 9 класс
| урок нов. материал
| презентация, конспект
Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Законы взаимодействия и движения тел» на 4 уроке. Ресурс содержит конспект урока, презентацию, самостоятельную работу по теме «Перемещение при прямолинейном равномерном движении» в 4 вариантах.
Физика 9 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| тест, задачи
Данную самостоятельную работу целесообразно использовать в разделе «Законы сохранения» на уроке при закреплении темы «Импульс». Задания под номерами 1-3,5 оцениваются в 1 балл, задание №4 - в 2 балла. Всего 6 баллов. Оценка за 6 баллов – «5», за 5 баллов – «4», за 3-4 баллов «3», за 0-2 баллов – «2».
Презентация по физике "Что такое ИСЗ и где их используют" предназначена для уроков в 9 классе при изучении нового материала. УМК А.В.Перышкин, Е.М.Гутник.
Интерактивный тест по физике для 10 класса по теме «Механические волны. Звук»
можно использовать в начале урока для проверки знаний, для повторения пройденного материала, или закрепления новой темы в конце урока.
Интерактивный тест по физике для 10 класса по теме «Динамика. Три закона Ньютона», начальный уровень. Данный материал предназначен для организации самостоятельной работы учащихся на уроках физики в 10 классе. Самостоятельная работа рассчитана на 5-7 минут урока.
Представлен интерактивный тест по физике для 10 класса по теме «Траектория, путь, перемещение. Система отсчета». Данный материал предназначен для организации самостоятельной работы учащихся на уроках физики в 10 классе. Самостоятельная работа рассчитана на 5-7 минут урока.
ОГЭ по физике
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, тест
Презентация представляет собой задания с выбором ответа для подготовки учащихся к ОГЭ по физике по разделу "Квантовые явления". Возраст учащихся: 9 класс.
ЕГЭ по физике
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
Презентация для подготовки учащихся к ЕГЭ по физике содержит различные варианты задания 24 по курсу «Основы астрофизики». Задания предполагают выбор двух верных утверждений из пяти.
Работа предназначена для учащихся 7 класса обучающихся по учебнику А.В. Перышкина для общеобразовательных организаций, но можно применить и при обучении по другим УМК.
Рабочая программа по физике для 7-9 классов разработана в соответствии: с требованиями к результатам обучения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программой основного общего образования. Физика. 7-9 классы. Авторы: А.В.Перышкин, Н.В.Филонович, Е.М.Гутник (М.: «Дрофа», 2015 г.). Программа рассчитана в 7-8 классах на 68 час/год (2 час/нед.) в каждом классе и в 9 классе на 102 час/год (3 час/нед.)
В 2009 году был принят Федеральный закон "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации". Важно, чтобы в реализации данной программы принял участие каждый гражданин страны.
Воздушная среда помещения оказывает постоянное воздействие на организм человека. До 80% резервных возможностей иммунной системы расходуется на иннактивацию пыли, попадающей в дыхательные пути и кровотоки. Со временем резервные возможности организма заканчиваются и происходит срыв, и как следствие - развитие заболеваний: аллергии, бессонницы, быстрой утомляемости, снижение работоспособности.
Данное исследование показало, при занятии дайвингом необходимо учитывать зависимость температуры и атмосферного давления от глубины погружений, а самое главное, важнейший принцип дайвинга – управление плавучестью: подбор грузов, создание обтекаемого комплекта снаряжения и верного контроля дыхания. Дайвер должен уметь плавно скользить в толще воды.
Тема урока занимает особое место в разделе «Статика», так как около 40% выпускников не справляются с подобными заданиями ЕГЭ, что послужило причиной более детального подхода к этой проблеме.
Практическая работа "Сортировка и поиск данных в электронных таблицах"
Дидактический материал "Азбука загадок. Буква Д"
Видеоролик к 23 февраля «Бравые солдаты»