Консультация для родителей младшего школьного возраста. Дать представление родителям о том, что длительность и характер адаптационного периода зависят от того, насколько малыш подготовлен в семье к переходу в детское учреждение; помочь сформировать такие стереотипы в поведении ребёнка, которые помогут ему безболезненно войти в новые для него условия.
Цель: познакомить с определением понятия внимания и его основными свойствами; показать основные упражнения и игры на развитие внимания ребенка. Многие родители задаются вопросом: как научить ребенка быть внимательным, сосредоточенным и сконцентрированным. Что означает слово внимательность?
Цель: Развитие способностей детей дошкольного возраста с использованием современных информационных технологий. Задачи: познакомить детей с компьютером, как современный инструмент для обработки информации; познакомить с правилами безопасной работы на компьютере.
В данном мастер-классе представлен практический материал для развития мелкой моторики дошкольников- это игры, которые можно изготовить из бросового материала: игры с прищепками, кукольный пальчиковый театр, игры с крышками. Все поделки представлены фотографиями.
Работа по экологическому воспитанию дошкольников является одной из составной частей работы дошкольного учреждения и семьи. Только опираясь на семью, только совместными усилиями можно решить главную задачу – воспитание человека с большой буквы, человека экологически грамотного.
В данном мастер- классе представлен материал, который могут использовать как родители, так и педагоги ДОУ для изготовления игр своими руками, которые способствуют развитию мелкой моторики рук дошкольников. Представлено шесть игр из разнообразного материала (фетр, прищепки, скрепки, крышки от пластиковых бутылок и др.).
Дошкольный возраст - важнейший этап в развитии ребенка. В этот период формируются основные психические процессы человека: внимание, память, мышление, речь, воображение, восприятие.
В дошкольном детстве главную роль в развитии творческих способностей малыша играют родители. В данном материале представлены основные рекомендации для родителей по развитию творческих способностей их детей, перечислены основные виды деятельности и игры направленные решение данной задачи.
Готовимся к школе. Что должен знать дошкольник при поступлении в школу? Часть 2. Окружающий мир: называть группы предметов одним словом, называть членов семьи, различать живую и неживую природу, вещи сделанные руками человека.
Готовимся к школе. Что должен знать дошкольник при поступлении в школу? Часть 1. Окружающий мир: последовательность времён года, частей суток, дней недели, название месяцев.
Для данного образовательного маршрута был взят сказочный сюжет. Переходя от одного слайда к другому и выполняя все задания по спасению Василисы Премудрой, родители познакомят детей с особенностями внешнего вида лягушек, их размножением, разнообразием, научат рисовать лягушек, выполнять поделки в технике «оригами». После того, как дети «спасут» Василису Премудрую, они посмотрят мультфильм «Царевна – Лягушка».
В консультации для родителей дошкольников "Играйте вместе с детьми" рассматривается значение игры в жизни дошкольников, польза совместных игр ребенка и взрослого. Консультация может быть полезна воспитателям, педагогам-психологам.
Тип проекта: исследовательский, среднесрочный (двухнедельный), групповой.
Проблема: Недостаточное оснащение уголка природы комнатными растениями.
Цель: Дать детям знания о комнатных растениях, правилах ухода за ними, их значении для жизни, роли человека для растения.
Логопедическая ритмика – это коррекционная методика обучения и воспитания лиц с различными аномалиями развития, в том числе и с речевой патологией, средствами движения, музыки и слова. Логопедическая ритмика, являясь составной частью коррекционной ритмики, воздействует на моторику и речь.
Презентация к уроку 28 по теме "Какой бывает транспорт"
Готовимся к ОГЭ по русскому языку. Задание 6. Практикум-тест
Презентация к уроку 29 по теме "Культура и образование"
Урок 27. "Как живут растения?"