Поисково-исследовательская работа на тему: «Они на праздник не придут» на Всероссийский конкурс, посвящённый Дню героев Отечества «Герои России моей!»
номинация «Гордится их подвигом наша страна...».
В настоящее время насчитывается более 1500 видов комнатных растений. Какие из них можно использовать для озеленения? Какие будут опасны для здоровья школьников? Ответы на эти вопросы мы получили в ходе изучения видового состава цветочно-декоративных комнатных растений в нашей школе.
Лето для юных экологов – пора проведения исследовательской работы в природе. В данной статье педагогам и учащимся предлагается форма карточки, которая поможет систематизировать результаты полевых исследований по учёту редких видов растений и животных.
В презентации представлена подборка отечественных мультипликационных фильмов, которые можно использовать на занятиях с дошкольниками в качестве источника дополнительной информации.
Консультация "Роль воспитателя в развитии игры" предназначена для педагогов-психологов и воспитателей ДОО. В консультации рассматриваются: понятие игры, ее роль в развитии детей дошкольного возраста, роль педагога в процессе игры, принципы организации игры в детском коллективе.
На основе уровней сформированности графической культуры студентов, будущих педагогов, нами разработана вариативная поэтапная система работы со студентами и экспериментально проверены условия её функционирования.
В статье исследованы такие термины как “среда”, “образовательная среда”, “информационная образовательная среда”, “образовательная среда как объект управления”, а также вопросы конструирования образовательной среды для создания условий развития графической культуры студентов. Показано, что создание компьютерной информационно-образовательной среды является важным фактором формирования и развития графической культуры студента ВУЗа.
В данной статье мы рассмотрим связь графической культуры с наглядностью обучения, а также исследуем, какую роль играет графическая культура в профессии учителя; проанализируем место графической культуры в профессии учителя гуманитарного и естественно-научного направления, приведем примеры и сделаем необходимые выводы.
Рабочая программа второй младшей группы на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
В архиве содержится статья по теме "Методические особенности при подготовке к ЕГЭ по математике". Статью можно использовать для проведения семинаров, тематических педсоветов по теме «Подготовка выпускников к ЕГЭ».
2 неделя сентября Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета». Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы). Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями. Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).
В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме» Антона Макаренко, гениального советского педагога, писателя ,воспитателя, который стал одним из лучших педагогов в мире. По мнению специалистов ЮНЕСКО, только четыре педагога в мире определили способ педагогического мышления в XX веке и получили международное признание. Это — Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко.
Консультация на тему: "Технологии нравственной направленности". Здоровьесберегающие технологии - это формы работы, направленные на решение самой основной задачи дошкольного образования – поддержать, сохранить и обогатить здоровье детей.
“Чтобы сделать что-нибудь, нужно не так уж много сил.
Вот чтобы решить, что именно нужно сделать, нужна действительно огромная сила”.
Африканская пословица.
«Уронила меня мать, подняли люди, срезали голову, вынули сердце, дали пить — и стал я говорить...». Отличительная черта этих банкнот - изображение гусиного пера. В банкнотах заключен огромный научно-познавательный потенциал. Банкнота 20 немецких марок 1991. Гусиное перо.
Развитие орфографической зоркости младших школьников. Формирование орфографически грамотного письма – одна из наиболее трудных задач, решаемых в школе. Несмотря на многочисленные исследования, проводимые в методике орфографии, учить младших школьников правописанию очень непросто.
Процесс социально-экономических преобразований российского общества дал им-пульс для развития интереса и потребности в экономических знаниях у подрастающего поколения, стремление определить свои возможности активного участия в экономической деятельности, развивающейся на рыночных принципах
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Целью данной работы является обобщение опыта по использованию технологий здоровьесбережения для улучшения состояния здоровья и качества жизни детей и подростков в процессе учебной деятельности и пропаганда здорового образа жизни.
Формировать у детей представление о этикете. Формировать у детей навыки вежливости. Учить детей самостоятельно выбирать модель поведения в зависимости от ситуации. Формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений. Учить соблюдать этикет и быть приятными для окружающих. Учить видеть свои недостатки в поведении и уметь их исправлять. Знакомить с правилами этикета.
Комплексная контрольная работа для 2 класса (вариант 1)
Комплексная контрольная работа для 2 класса (вариант 3)
Итоговая комплексная работа 3 класс (5 вариантов)
Итоговая комплексная работа в 1 классе (1вариант)