Биология 9 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| вопросы
Головоломка подготовлена для учащихся 9 класса. В головоломке "спрятано" 20 фамилий учёных, которые внесли значительный вклад в развитие биологических наук. Необходимо найти фамилии учёных и назвать их научные достижения. Головоломку можно использовать на уроке биологии, на внеклассном мероприятии, а также при проведении декады естественных наук.
Биология 9 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация, интерактивная доска
| вопросы
Дидактическая карточка по теме "Генетика" представлена в виде словарного облака и 11 заданий к нему. Может быть использована для закрепления, проверки, систематизации знаний учащихся 9-10 классов.
Рабочая программа составлена с использованием Примерной программы основного общего образования по биологии, на основе авторской программы В.В.Пасечника, С.В.Суматохина «Биология. 5-9 класс» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии.
Биология 9 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
Кроссворд "Биотические взаимоотношения в экосистемах" предназначен для проверки терминов по теме в 9-11 классах. В кроссворде зашифровано 16 терминов. В ресурсе дана презентация для коллективной работы по кроссворду или проверки ответов. Для индивидуальной работы дана сетка кроссворда для распечатки и ответы для проверки в отдельном файле.
Данная схема «Закономерности биологической эволюции» рекомендуется для учащихся 9 классов. Схему можно использовать при прохождении темы «Общие закономерности биологической эволюции».Работа включает схему, в которой даются общие закономерности.
Данная схема «Приспособленность организмов» рекомендуется для учащихся 9 классов. Схему можно использовать при прохождении темы «Приспособленность организмов к условиям внешней среды».
Данная схема «Методы биологии» рекомендуется для учащихся 9 классов. В схеме даются методы биологии: генеалогический, исторический, палеонтологический, центрифугирования, цитогенетический и биохимический. Данную схему можно использовать при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Данная схема «Стадии эволюции человека» рекомендуется для учащихся 9 классов. Работа включает схему, в которой даются стадии эволюции человека: древнейшие люди, древние люди и современные люди, а также приводятся описания внешнего вида и образа жизни представителей.
Данная схема «Формы естественного отбора» рекомендуется для учащихся
9 классов. Схему можно использовать при прохождении темы «Формы естественного отбора». В схеме даются формы естественного отбора:движущий, стабилизирующий, дизруптивный и половой. Данную схему можно использовать при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Данная схема «Критерии вида» рекомендуется для учащихся 9 классов. Схему можно использовать при прохождении темы «Вид, его критерии и структура». В схеме даются критерии вида: морфологический, физиологический, генетический, биохимический, географический, экологический и этологический. Данную схему можно использовать при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Данный тест по теме «Биологические полимеры- нуклеиновые кислоты» рекомендуется для учащихся 10 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Биологические полимеры- нуклеиновые кислоты» 10 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Критерии живых систем» рекомендуется для учащихся 10 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Критерии живых систем» 10 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Уровни организации живой материи» рекомендуется для учащихся 10 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Уровни организации живой материи» 10 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Биотические факторы среды» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Биотические факторы среды» 9 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Взаимоотношения между организмами» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Взаимоотношения между организмами» 9 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Начальные этапы развития жизни» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Начальные этапы развития жизни» 9 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом» 9 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Методы селекции растений и животных» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Методы селекции растений и животных» 9 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Селекция микроорганизмов» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Селекция микроорганизмов» 9 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Данный тест по теме «Структура биосферы» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Структура биосферы» 9 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
Презентация к уроку по теме "Что такое экология"
Презентация к уроку 5 по теме "Неживая и живая природа"
Презентация к уроку 3 по теме "Природа и рукотворный мир"
План воспитательной работы на 2019-2020 учебный год