Интерактивный тренажер в сочетании с яркой раскраской способствует оживлению работы класса, быстрому настрою на дальнейшую работу, способствует созданию ситуации успеха, вселяет уверенность ученика в своих знаниях и желание узнать больше.
Данную игру можно использовать в урочной и внеурочной деятельности, на коррекционных занятиях. Ресурс используется при индивидуальной, парной и групповой работе.
Создать условия для отработки навыка чтения слов состоящих из трех букв (односложных или двухсложные), обогащения словарного запаса.
Материал предназначен учителям начальных классов, дефектологам, воспитателям детских садов, родителям.
Дидактическая игра создана с целью отработки навыка чтения двусложных слов, обогащения словарного запаса учащихся. Предназначена для фронтальной, групповой или индивидуальной работы (коррекционной работы
Цель: создать условия для отработки навыка чтения слов состоящих из четырех букв (односложных, со стечением согласных), обогащения словарного запаса.
Материал предназначен учителям начальных классов, дефектологам, воспитателям детских садов, родителям.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
Конспект урока с презентацией, в которых представлены все этапы ознакомления с буквой "д" и её звуками, а также наглядно показан способ поэлементного письма строчной буквы "д"с применением интерактивного элемента.
Конспект урока по теме: « Согласные звуки [н, н' ]. Чтение слогов и слов с буквой «н». Строчная буква «н», соединения с различными буквами, написание слов».
Обучение грамоте 1 класс.
Цель урока: формирование и развитие ценностного отношения учащихся к совместной учебно-познавательной, учебно- практической деятельности по определению согласных звуков в словах на основе звуковой модели слова и применению изученных букв при работе со слогами, словами и предложениями.
Цель работы: выявление пробелов в знаниях учащихся с целью корректировки учебного процесса. Программа проверяет как формируются следующие умения и навыки: короткая линия; длинная линия; линия с закруглением внизу; прямая с петлей;овал;полуовал;линия с закруглением с двух сторон; малая петля.
Цель: познакомить с новым звуком [с][с'] и буквами «С», «с».
Задачи: Сформировать представление о звуках [с ][с']. Отрабатывать навык звукового анализа слова. Воспитывать интерес к чтению.
