Данная разработка классного часа предназначена для учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений. В разработке представлен подробный план конспект классного часа и сопровождается красочной презентацией. Материал подобран с учетом возрастных особенностей учащихся и воспитательным планом школы.
Классный час "Читайте, девчонки, читайте, мальчишки!" рассчитан для учащихся 7 - 8 классов. Форма проведения: литературная композиция с элементами беседы и игры, участвуют 3 команды.
Классные часы на разные темы
| игра, викторина, повторение, систематизация, классный час
| презентация, сценарий
Предлагаю вашему вниманию презентацию к классному часу, а именно включающему в себя командной игре "Умники и умницы" для старшеклассников по теме: «250-летие основания петербургского Эрмитажа».
Данная разработка предназначена для участия в акции "Конкурс классных часов". Тема является актуальной для современного времени, так как используемый материал можно применять как на уроках литературы так и истории и МХК. Сегодня вспомнить свои исторические корни очень важно и актуально, так как сила России всегда держалась на вере в Бога и её великих людей.
Данный классный час проводится в средних и старших классах. Затрагивается тема терроризма, а основная часть посвящена трагедии 2004 года в Беслане. В этом году - ровно 10 лет, как произошла данная трагедия. На первом уроке можно провести беседу, напомнив ребятам о безопасности. Результатом беседы является анкетирование с цветными флажками и разработка рекомендаций безопасности. В архиве найдете презентацию и музыкальное сопровождение к мероприятию.
1 сентября 2014 года исполняется 10 лет со дня страшной трагедии в Беслане, трагедии, которая произошла во время торжественной линейки. Этот ужас стал символом террора против детей в новейшей истории. Классный час «Когда чужая боль становится своей», посвящен этому событию.
Конспект и презентация к классному часу "700 лет со дня рождения Сергия Радонежского" нацелены на воспитание нравственных чувств учащихся, чувства прекрасного.
Притча "Проданный сын" выполнена презентацией на 12 слайдах. Её можно использовать на классных часах, родительских собраниях, уроках основ православной культуры, обществознания, литературы и во внеурочной деятельности.
Каждая притча понимается слушателем по его сознанию. Ресурс можно использовать на классных часах, родительских собраниях, на уроках основ православной культуры, ОРКСЭ, обществознания, литературы, на кружках и факультативах.
Притча "Ненужный груз" выполнена презентацией на 10 слайдах. Ее можно использовать при проведении классных часов, родительских собраний, на уроках гуманитарного цикла и основ православной культуры, на кружках и факультативах.
«Страшные сказки» — альбом российской панк-рок-группы «Король и Шут». Выпущен в 2007 году. К работе над записью был приглашён театральный режиссёр, педагог Театрального института имени Щукина Андрей Левицкий. Для сборника были отобраны 13 сказок из русских народных преданий и сказок братьев Гримм, а также в диск «Страшные сказки» вошли несколько ранних песен «Короля и Шута».
Для представления подросткам объективной информации о вредных привычках и проблеме ВИЧ/СПИД в доступной и разнообразной форме, мы стали инициатором разработки внеклассного тренингово мероприятия по профилактике ВИЧ/СПИДа «Касается каждого». Данное мероприятие предназначено для возрастной группы 15-18 лет.
Притча "Два соседа и снег" выполнена презентацией на 7 слайдах. Её можно использовать при проведении классных часов, родительских собраний, уроков основ православной культуры, ОРКСЭ, обществознания и литературы.
Притча - эффективное средство нравственного воспитания, обучения и развития. Мудрость, заключённая в притче, учит детей думать, самим находить решение проблем, развивает воображение и интуицию. Не зря же говорят: "Притча мала, а большому добру учит".
Классный час на тему "Компьютерные игры: за и против" был проведён в 5 классе, который был разбит на группы. Каждая готовила в течение нескольких минут ответы на предложенные вопросы. Потом выступала с последующим обсуждением всеми участниками.
