ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо большое, Любовь Николаевна! Так приятно, что работа понравилась и Вы наш... Спасибо, Любовь Николаевна! Мне тоже очень нравится такая тёплая хохломская посу... Наталья Александровна, Вы такие яркие картинки-подсказки подобрали, что игра про... С Вашими тренажёрами, Зоя Андреевна, детям легче будет подготовиться к предстоящ... Красота! Люблю хохломскую роспись. Спасибо, Наталья Александровна, за интересную... Полностью согласна с Вами, Наталья Александровна, по поводу советов. Спасибо бол...
|
Учителю: обобщение опыта
Шаблоны "Разноцветный микс"
|
Шаблоны "Разноцветный микс" для создания презентаций в программе Power Point. В папке 4 шаблона. Пригодятся для подготовки материала к урокам и внеклассным мероприятиям.
|
|
Шаблоны "Экологические 1"
|
В архиве 4 шаблона для создания презентаций на экологические темы. Шаблоны можно использовать для создания презентаций к урокам окружающего мира.
|
|
Шаблоны презентаций "Ромашки 3"
|
Шаблоны (фоны) для создания презентаций PowerPoint "Ромашки". В архиве представлено 3 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.
|
|
№13736 |
19.03.2014 |
Linda
| 3.4Mb
|
|
|
Методика работы с кейс-технологиями
|
Данный материал содержит подробное описание методики работы с таким явлением как кейс-технологии. Данный опыт я использовал при участии в Учителе года, и он был весьма высоко оценён. Предлагаемая мною методика по сути своей универсальна и подходит для всех предметов. Самое главное это суметь подвести кейс-технологии под свой предмет и можно гарантировать, что ваши уроки станут более яркими и успешными.
|
|
Помощь при оформлении презентаций и классной документации
|
Презентация "Помощь при оформлении презентаций и классной документации" выполнена на 8 слайдах, в которой собраны красочно оформлены дни недели, анимационные и просто картинки, это поможет без труда оформить как презентацию, так же и классную документацию, классный уголок.
|
|
Программа кружка "Первые шаги в науку"
|
Программа состоит из пояснительной записки с целями и задачами данной программы, из перечня разделов и тем (тематическое планирование), календарно-тематического планирования и списка интернет-ресурсов.
|
|
№13582 |
16.03.2014 |
МАГ
| 17Kb
|
|
|
Шаблоны презентаций "Нежные"
|
Шаблоны (фоны) для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 4 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.
|
|
№13549 |
16.03.2014 |
Linda
| 0.7Mb
|
|
|
Проектный метод обучения
|
Данная презентация раскрывает сущность проектного метода обучения, знакомит с видами проектов и этапами их выполнения. Полезность ее заключается в том, что учитель, который не знаком с этой технологией, просмотрев презентацию сможет со своими подопечными выполнить проект и правильно его оформить.
|
|
№13503 |
15.03.2014 |
Рожкова
| 0.6Mb
|
|
|
Мониторинг компьютерной зависимости в современной школе
|
Компьютер в разных видах прочно и навсегда вошел в нашу жизнь. Хотим мы или не хотим, но с этим придется жить. Но со всеми прелестями пользования компьютером мы получили побочные эффекты в виде отклонений в физиологическом и психологическом развитии личности.
|
|
Шаблоны презентаций "Школьные 2"
|
Шаблоны (фоны) для создания презентаций PowerPoint "Школьные". В архиве представлено 3 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.
|
|
№13410 |
13.03.2014 |
Linda
| 1.7Mb
|
|
|
Характеристика-представление
|
|
Характеристика-представление учителя математики ГБОУ ООШ с. Малое Ибряйкино муниципального района Похвистневский Самарской области Буряковой Веры Николаевны.
|
|
Комплексная проверочная работа во 2 классе
|
Данная комплексная работа проводится среди учащихся начальной школы в новой форме в рамках требований к образовательным результатам итоговой аттестации.
Цель работы: выявление умения решать учебные и практические задачи средствами учебных предметов, воспитание критичности мышления, интереса к умственному труду, стремление использовать приобретенные знания в повседневной жизни.
|
|
|
|
