ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо за интересный рассказ. Создание таких газет считаю одной... Ольга Михайловна, спасибо за внимание к работе и высокую оценку! Мне тоже идея п... Любовь Николаевна, спасибо за интересную викторину! А в конце такой замечательны... Наталья Александровна, спасибо. У Вас получилась великолепная литературная игра.... Елена Васильевна, спасибо большое за презентацию к уроку математики. Любовь Николаевна, спасибо! Замечательная осенняя викторина! Спасибо большое, Любовь Николаевна! Так приятно, что работа понравилась и Вы наш...
|
Учителю начальных классов
Викторина - игра для учащихся начальной школы
|
Интересная и познавательная викторина-игра для учащихся начальной школы.
Викториной называется игра, заключающаяся в постановке вопросов и даче на них правильных ответов.Это не только вопросы для сообразительности, но и развитие скорости реакции, мышления, понимания школьников.
|
|
№17545 |
18.06.2014 |
natalya
| 30.0 Kb
|
|
|
План воспитательной работы в 1 классе
|
|
Цель программы: совершенствование воспитательной деятельности, направленной на формирование у учащихся гражданственности, нравственности на основе формирования смысложизненных ориентаций обучающихся.
|
|
Итоговая комплексная работа 1 класс
|
|
Цель комплексной работы - определить уровень сформированности метапредметных результатов у учащихся 1 класса по итогам освоения программы за 1 класс начальной школы.
|
|
Узнай сказку
|
Кто не любит народные сказки? В них народ остроумно высмеивал своих врагов - царя, бояр, купцов, попов, осуждал зло и стоял за правду, справедливость, добро. Они и поучительные и интересные. Узнавая своих любимых героев из сказок, дети получат новые впечатления и радость. Ресурс предназначен для учащихся младших классов.
|
|
Интеллектуальный марафон - 3 (2 класс)
|
Данный ресурс может быть использован учителем как для проведения интеллектуальных марафонов на специальных занятиях, так и на обычных уроках для развития познавательного интереса учащихся по любой теме.
|
|
№17410 |
16.06.2014 |
Linda
| 429.1 Kb
|
|
|
Пособие для учителей и логопедов "Чистоговорки"
|
Данное пособие предназначено для учителей начальной школы и логопедов. Ресурс можно использовать на уроках грамоты, литературного чтения, коррекционных занятиях. Работа с чистоговорками способствует развитию речи, памяти учащихся, развивает артикуляционный аппарат.
|
|
№17346 |
16.06.2014 |
Cerg68
| 6.6Mb
|
|
|
Интерактивная игра "В стране дорожных знаков"
|
Интерактивная игра "В стране дорожных знаков" составлена с использованием технологического приема "Анимированная сорбонка. Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при индивидуальной работе на этапе закрепления на уроках окружающего мира и на занятиях внеурочной деятельностью.
|
|
Сценарий классного часа "Мир без нацизма"
|
|
Урок посвящён миру на планете Земля, миру без нацизма, миру без войн.Не важно, какого цвета у тебя кожа, какой ты национальности, вероисповедания, в какой стране ты живешь – все хотят счастливо жить, радоваться солнцу, любить.
|
|
№17306 |
15.06.2014 |
yhitel
| 32.6 Kb
|
|
|
Ребенок - росток человеческий (видео-притча)
|
Классный руководитель – самый необходимый человек для ребенка в современной школе. Каждый ребёнок подобен цветку, а педагог – заботливый садовник. У него необычная миссия – не только руководить, направлять, но и воспитывать.
|
|
Интеллектуальный лабиринт
|
|
Интеллектуальная игра-соревнование русскому языку помогает развивать в детях общеучебные умения и навыки, формировать положительную мотивацию, умение детей применять полученные знания на практике, творчески мыслить.
Ребята с удовольствием разгадывают шарады, работают с фразеологизмами, многозначными словами, разгадывают вопросы викторины, выполняют арифметические действия и находят новые слова.
|
|
№17243 |
11.06.2014 |
Vyatkina
| 13.7 Kb
|
|
|
Мы выбираем здоровье
|
|
Данное мероприятие способствует закреплению ранее полученных знаний о сохранении и укреплении своего здоровья, формированию мотивационной сферы к здоровому образу жизни, воспитанию чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
|
|
|
|
