В планировании прослеживается формирование навыка работы в группе, где каждый учащийся осознает свою значимость в уроке. Рефлективность преподавания просматривается в разделе «оценивание». Для реализации принципа согласованности практической деятельности учителя и учащихся указаны стратегии, методы и приемы, которые способствуют развитию математической речи, обучению тому, как обучаться.

Применение математических игр, способствует проявлению активности учащихся в познавательной деятельности , повышению мотивации, интереса к изучения материала. В доступной форме постигается математические представления, учащиеся осознают смысл математических понятий - «взаимообратность» «равенство» « неравенство», «число» разложение целого на части и наоборот. Игры имеют свое предназначения.

При последующем краткосрочном планировании можно сочетать в них несколько приемов - диалог (вопросы толстого и тонкого порядка), исследование др. Спланированные игры влияют на воспитание культуры умственного труда и рефлексию.

Митюнина Любовь Петровна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Планирование серии уроков по математике «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток"» категории «Методика преподавания в нач. шк.» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «конспект».

Загрузка началась...

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

3340

417

Спасибо

БУДЬТЕ С НАМИ

• Регистрация
• Подписка
• Вход на сайт

АКТУАЛЬНО

еще...