Презентация "Узнай значение слова" может быть использована как тренажёр для обучающихся 10-11 классов, а также этот ресурс можно включить в качестве отдельного задания в викторине по предмету.
Интерактивный тест русскому языку "Лексические нормы" может быть использован для подготовки к ЕГЭ (задание 5). В "группу риска" входят паронимы - однокоренные слова, близкие по смыслу, но имеющие различную сочетаемость с другими словами.
Ресурс выполнен в программе TestEdu.
Цель программы: развитие личностных и ценностно-смысловых компетенций через работу над смыслом текста; развитие интереса к языковым средствам, которые используются авторами для усиления действенности высказывания, чтобы учащиеся сумели овладеть ими на практике: через грамотное чтение к грамотному письму.
Презентация по теме "Подбираем антонимы к словам" предназначена для работы с обучающимися 10 класса. Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам. Использован прием Г.О.Аствацатурова "Интерактивная инфографика в Power Point».
Презентация представляет материал для проведения вводного урока в 10 классе. Цель: углубление знаний о структуре текста и функциональных стилях речи, о взаимосвязи элементов текста на примере анализа фрагмента поэмы А.Блока «Возмездие»; создание условий для представления текста как средства самовыражения автора; подготовка к написанию текста-рассуждения.
Ресурс "Лексические нормы русского языка" представляет собой тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Дан теоретический материал по теме: "Речевая недостаточность, речевая избыточность, тавтология, паронимы".
Презентация "Интерактивный тест по русскому языку по теме "Морфемика. Словообразование" может быть использован для проверки знаний обучающихся по изученной теме, а также для подготовки к ЕГЭ.
Презентация "Интерактивный тест по русскому языку по теме "Лексика и фразеология" может быть использован для проверки знаний обучающихся по изученной теме, а также для подготовки к ЕГЭ.
Презентация "Интерактивный тест по русскому языку (входное тестирование)" предназначена для проверки знаний обучающихся 10 класса в начале учебного года.
Тест выполнен на основе шаблона Баженова.
Цель: овладение знаниями о фразеологизмах, обогащение фразеологического запаса учеников. Задачи: Образовательные: познакомить учащихся с фразеологизмами; учить понимать значения фразеологизмов и правильно употреблять их в речи.
Данная разработка систематизирует и углубляет знания учащихся по фразеологии, формирует умение находить фразеологизмы в текстах, способствует развитию аналитических умений при работе с текстом. На данном уроке учащиеся развивают навыки исследовательской работы. Этот урок можно рассматривать как этап подготовки к ЕГЭ.
Выбор профессии – это проблема для многих школьников. Знакомство с ними всегда интересно. Среди специальностей людей есть такие, о которых мало известно. Сочинение – интервью ученицы 10 класса Сачковой Алёны написано для конкурса «Редкие профессии».
Элективный курс “Деловой русский язык” поможет учащимся приобрести общие знания, умения, навыки в деловой коммуникации, т.е. поможет стать сознательными участниками общественных событий.
Программа составлена в соответствии с учётом требований Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего полного образования. Содержание обучения русскому языку по данной программе в 10 классе рассчитано на 136 часов (из расчёта 4 часа в неделю).
Настоящая примерная программа по русскому языку для Х класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Элективный курс по русскому языку в 10 классе предполагает углублённое повторение сведений о русском языке, полученных в средних классах, закреплении правописных и речевых навыков, обогащение учащихся сведениями национально- коммуникативного плана.
Сочинение на тему "Десять шагов к гражданскому обществу". Гражданское общество в современном государстве. Что включает в себя это понятие? Интерпретации есть разные, но с момента возникновения этого понятия и до сегодняшнего дня оно объясняется как направление политиче-ской мысли, которое рассматривает государство как высший результат и цель общественного развития. Человечество во все времена мечтало создать мо-дель идеального общественного устройства, где царил бы разум, свобода, благополучие и справедливость.
