Министр образования Забайкальского края Анатолий Чумилин на круглом столе по стратегии развития казачества 17 октября сообщил присутствующим о несоответствии количества обучающихся по спискам и фактически. Иными словами, он говорил о «мёртвых душах».
Вот он результат введения т.н. «подушевого финансирования» в школах. Чичикову такого и не снилось. Тут проявляются все недостатки этой системы. Главная из них – вопиющая несправедливость. Понятно, что можно учитывать такой фактор при определении оплаты за проверку тетрадей, т.к. проверить тетради у класса с 30-ю учениками и с 10-ю учениками – это большая разница. Но проведение урока и подготовка к нему от количества учеников не зависит. Учитель и там и тут тратит фактически одинаковое время. А зарплата в 3 раза за один урок меньше. Урок в классе с 10-ю учениками – практически бесплатная работа. Ну и, конечно, с меньшим количеством учеников меньше выделяется денег и на обслуживание школы. А, следовательно, на покупку оборудовании, мебели. Но, оборудование в кабинет необходимо независимо от количества учеников: ноутбук, мультимедиа и т.п. А денег меньше дали. Т.е. купить нет возможности у школы. Так чему ж удивляются высокие чиновники, если сами такую ситуацию создали. По нашему мнению, надо и им зарплату платить в зависимости от количества проживающего на данной территории населения. Вот тогда и посмотрим, будут ли при такой системе оплаты «мертвые души» в районах, краях, областях.
Извините, но у меня глаза просто защипало от Вашего красного цвета. Красным цветом может писать только админ. Здесь есть, о чем поговорить, но сомневаюсь, что народ сюда зайдет. Целесообразнее было бы создать тему на форуме.
Спасибо за критику!! Но меня учили в своё время важное выделять цветами. С точки зрения психолога бросается в глаза. И учеников своих раньше учил конспекты разноцветными пастами оформлять. Так что уж, извините.
Почти сорок лет проверял тетради. Проку от этого не так много. Садишься проверять, а уже знаешь оценки и даже характерные ошибки. Деле не только в количестве учеников, а в обучаемости и обученности детей. "Души" у всех разные.
Я в такой школе с приписными душами проработала 1 месяц и сразу ушла, школа до сих пор работает, директор-мужчина, давно уже на пенсии, и никто его за это не беспокоит, может сейчас что изменилось, но тогда он на педсовете сказал ученики приписаны, иначе меньше будет классов, не ставим, если проверка, ребенок заболел нет на месте, как уж он с личными делами разбирался не знаю.
А у нас всё проверяет отдел образования и городской комитет. Все данные о детях вносятся в электронный журнал: СНИЛС, прописка, свидетельство о рождении, данные законного представителя ребенка. "Мёртвых душ" не может быть.
В Кабардино-Балкарии занимаются приписками и заставляют учителей вести личные дела. Там свои порядки во всём.Зарплату задерживают, а за один летний месяц вообще не платят.
0
[
Но меня учили в своё время важное выделять цветами. С точки зрения психолога бросается в глаза. И учеников своих раньше учил конспекты разноцветными пастами оформлять. Так что уж, извините.
