Мои опоздуны

Если дети что-то делают (например, опаздывают), значит у них нет заинтересованности это не делать.

Я бы так не сказала. заинтересованность должна быть, мы готовимся к сдаче ГИА. Они же понимать хоть это должны.

Должна... Но нет её, значит.

Они (именно эти дети) опаздывают на все первые уроки. Это бессовестность и разгильдяйство. Так считаю. Но как с этим бороться?

Я иногда ждал пока все н придут на урок, а потом занимал уроком часть перемены.

А если попробовать для таких "ПУНКТУАЛЬНЫХ" - давать  маленькие проверочные тесты...конечно же с оценочным итогом. Может им надоест из урока в урок эта дополнительная ответственная работа.........

 Не советую. В нашей школе однажды прокурор, зашедши на перемене в класс и выяснив, что учитель задержал детей, наказал и директора, и учителя. Теперь, мы "как к бабушке отходили": отпускаем детей точно со звонком.

Не-не-не, я предпочитаю всегда вовремя начинать урок. Причем, говорю так: в 8.30 не на уроке, а уже в уроке. И заканчиваю всегда вовремя. пытаюсь собственным примером, так сказать,.. Пока результата почти нет.

Есть кое-какие средства для тех, кто опоздал без уважительной причины.
Первое: дежурный класс фотографирует всех опоздавших, через урок-два выходит листовка с лицами, пришедшими после звонка и комментарии к фото.
Второе: опоздавших с ходу к доске, отвечать по только что пройденному материалу
Третье: встречаем опоздавших аплодисментами и извинениями учителя, что посмели начать урок без него (это если 1-й раз)

Надежда Андреевна, как мне нравятся Ваши рекомендации. Прославить опоздавших  в школьной газете я уже решила, так и назову рубрику "Опоздуны". К доске отвечать приглашала, можно будет и еще попробовать. А вот аплодисменты - нечто новое. Я обязательно попробую.

С рубрикой " Опоздуны" уже был опыт, но только лет 10 назад. Кто то посмеялся, а кто то обиделся. Сейчас это могут счесть оскорблением личности.

У нас в газете несколько лет назад была такая рубрика, никто не обижался. Они же сами виноваты. Эти опоздавшие всегда опаздывают, с ними все намучились.

Не просто счесть оскорблением, но и в суд обратиться.

Ой Надежда Андреевна! Это нарушение прав и свобод ребенка: мы не имеем права фотографировать детей и размещать их фотографии где-либо без их согласия. То же самое в отношении всяких карикатур и публичных замечаний в адрес ребенка, например в стенгазете. В школе нашей был инцидент с прокурором (родительница пожаловалась(. И теперь всякие статьи в стенгазете типа "протащить" запрещены.  Замечания только в устной форме, только лично.

Вот от того, что у наших детей  сплошные права, а нет обязанностей, все проблемы и начинаются. Раньше  песочили в стенгазетах, так дети пытались исправиться, а уж про взрослых и говорить нечего. То "Крокодил", то ""Фитиль" высмеивали. А прокуратора могла бы заняться более важными делами. Когда деньги из бюджета миллиардами воруют, их нет.

Правда, попробуйте всех опоздавших "загрузить" творческим заданием.Может поможет?

Мария Юрьевна, а что Вы имеете в виду?

А ещё я стараюсь на самое начало урока что-то эдакое: заковыристую головоломку, небольшой ребус, загадку... за которые с ходу можно получить "5". Я часто на уроках снимаю детей на видео (для себя и для них), интересные моменты только в течение минуты и только в самом начале урока. Как же им нравится смотреть на себя со стороны!

Использую для опоздавших блиц опрос у двери, 2 вопроса, ставлю оценки. Дети знают вопросник составлен.

Опросник тоже, пожалуй, может пригодиться. Спасибо.

Хорошая идея, мне понравилась.

Интересные моменты только в течение минуты и только в самом начале урока.

Какой креатив, спасибо!

Я думаю, это "опоздунам" очень понравится...

Нееет! Смущаются, понимают иронию! Тем более, что это только для случайных опаздывающих.
А к хроникам другие приемы!

Про другие тоже расскажите!

Об этом я уже рассказала. См.выше #9

А вдруг? Попробовать стоит. Опаздывают не самые слабые дети, а если с адекватные, может сработать.

Это "третье" мне тоже очень понравилось! Хорошая идея! Надо попробовать!

Интересная тема для разговора и интересные предложения решения проблемы. Мне есть что взять на заметку. Спасибо. Удивительный у нас портал: вроде бы отдыхаешь, общаешься, а оказывается, что продолжаешь учиться!

Ой, мне тоже это так нравится. Даже когда указывают на недостатки, не обижаюсь.

Вот, говорите, что интересно вместе порешать проблему, а кто-то поставил "минус". И что это значит? Не понравилось? А нельзя узнать, что именно?

Евгения Владимировна, мы уже на "-" внимания не обращаем. Может кому-то "скромному" не понравилось, вот и молча "оценил". Бывает... А может кто в гости зашел: оценить можно, а комментарий написать нельзя.

Гости тоже могут комментировать.

Да не обращайте внимания, Евгения Владимировна! Это у нас тут Барабашка бродит! Сейчас мы его и нейтрализуем +

А мне понравилось определение "Барабашка"!

И мне. Еще понравилось, как проблему решили ))) Спасибо, друзья. За поддержку, за советы.

Надежда Андреевна, спасибо зак высокую оценку данной темы в блоге. Уж не знаю, можно ли об этом писать здесь, в комментариях. Спасибо, честно, мне приятно.

Вот и славно! А с Барабашкой даже веселее!

Да, Барабашка бодрит и способствует солидарности.

Если кто то ставит нам минусы -это тоже результат, значит, блог не оставил кого то равнодушным. По крайне мере я так себя утешаю.

Все логично.

Вот уже и комментарии писать закончили, а минусов все прибавляется. Даже интересно.

Раньше была к опозданиям строже. Сейчас отношусь спокойно, философски.