ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Уважаемая Ольга Михайловна! Благодарю за отзыв! Ольга Михайловна! Большое спасибо за внимание к работе и отзыв. Любовь Анатольевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша ... Любовь Анатольевна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей. С... Лидия Петровна, спасибо большое за еще один отчет по патриотическому воспитанию. Любовь Анатольевна, благодарю за видеоролик. Даже такой праздник есть! Любовь Анатольевна, спасибо за актуальный ресурс. Каждый месяц нужно сдавать отч...
|
Биология
Презентация "Интересные факты о бабочках"
|
С презентацией "Интересные факты о бабочках" можно познакомить учащихся на уроке биологии в 7 классе при изучении темы "Чешуекрылые". Бабочки рождаются, чтобы умереть, дав жизнь новому поколению. Большинство из них живет всего несколько дней.
|
|
№16400 |
18.05.2014 |
GOLD
| 120.5 Kb
|
|
|
Тестовые задания по теме "Систематика"
|
Данные тестовые задания подготовлены с целью текущего контроля знаний и умений учащихся 7 класса в рамках темы "Что такое систематика?". Задания имеют четыре варианта ответов, правильных из которых является только один, который должны выбрать учащиеся.
|
|
№16382 |
18.05.2014 |
AHJKJD
| 13.9 Kb
|
|
|
Органы кровообращения. Лимфатическая система
|
Данный план-конспект урока составлен по учебнику «Биология. Человек. 8 класс. Сонин Н.И., Сапин М.Р., издательство «Дрофа», 2004 год». и предназначен для изучения нового материала.
|
|
Тест "Строение цветковых растений"
|
|
Данный тест разработан для учащихся 7 класса с целью проверки и закрепления усвоенного на уроке биологии нового материала.Базовым учебником для разработки служит учебник биологии 7 класса "Многообразие живых организмов", УМК авторской линии Н.И.Сонина.
|
|
№16385 |
18.05.2014 |
AHJKJD
| 14.7 Kb
|
|
|
Органы и системы органов животных
|
Урок биологии для 6 класса по теме «Органы и системы органов животных» разработан на основании УМК «Биология. 6 класс. Живой организм», под редакцией авторской линии Н. И. Сонина. Материал содержит конспект урока, презентация, диагностические карты, приложения.
|
|
№16349 |
17.05.2014 |
AHJKJD
| 0.9Mb
|
|
|
Урок биологии "Организм как единое целое" 6 класс
|
Данный урок биологии для 6 класса разработан на основании учебника «Биология. 6 класс. Живой организм», под редакцией авторской линии Н.И.Сонина. Материал урока включает в себя развернутый конспект с технологической картой, презентацию и диагностическую карту учащегося.
|
|
№16350 |
16.05.2014 |
AHJKJD
| 0.7Mb
|
|
|
Славянские травы-мифы и легенды
|
Презентация "Славянские травы-мифы и легенды" в увлекательной форме рассказывает о реальных и фантастических травах, в силу которых верили наши далекие предки.
|
|
№16291 |
16.05.2014 |
djubko
| 1.1Mb
|
|
|
Органы цветковых растений (урок 1 и 2) 6 класс
|
Конспект двух уроков биологии для 6 класса по теме «Органы цветковых растений» разработан по УМК «Биология. 6 класс. Живой организм», под редакцией Н.И.Сонина. Тип урока: комбинированный. Цель: дать понятие об органе, показать что любой орган состоит из разных тканей.
|
|
№16344 |
16.05.2014 |
AHJKJD
| 1.3Mb
|
|
|
Презентация "Соцветия"
|
Презентация "Соцветия" может быть использована на уроке биологии в 6 классе при изучении темы "Соцветия, их значение в жизни растений". Цель: сформировать знания о соцветии, познакомить с основными видами соцветий.
|
|
№16326 |
16.05.2014 |
GOLD
| 0.7Mb
|
|
|
Итоговое тестирование по биологии для 6 класса
|
|
Итоговое тестирование по биологии для 6 класса к учебнику Пасечника В.В. "Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс" предназначено для проверки знаний учащихся за курс 6 класса. Тестирование - один из вариантов контроля, позволяющий провести диагностику усвоения ведущих понятий.
|
|
№16233 |
16.05.2014 |
GOLD
| 16.5 Kb
|
|
|
Урок биологии по теме "Деление клетки"
|
Конспект урока биологии для 6 класса по теме «Деление клетки» разработан
по УМК «Биология. 6 класс. Живой организм», под редакцией Н.И.Сонина. Тип урока: комбинированный. Цель: познакомить учащихся с процессом деления клетки как основой ее роста и способа размножения
|
|
№16215 |
16.05.2014 |
AHJKJD
| 0.6Mb
|
|
|
Урок биологии "Ткани растений животных"
|
Данный урок разработан по УМК «Биология. 6 класс. Живой организм» под редакцией Н.И.Сонина. Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: изучить ткани растительного и животного организма и выявить их характерные особенности
|
|
№16216 |
15.05.2014 |
AHJKJD
| 2.3Mb
|
|
|
Тест по биологии "От клетки до биосферы"
|
|
Данный тестовый материал разработан по учебнику биологии 7 класса, учебно-методического комплекта авторской линиии Н.И.Сонина. Подходит для текущего контроля знаний и умений учащихся, а также для подготовки к итоговому контролю после изучения курса.
|
|
№16186 |
15.05.2014 |
AHJKJD
| 14.2 Kb
|
|
|
Основы селекции. Биотехнология
|
Материал содержит конспект урока и презентацию. Основное содержание урока отражено именно в презентации, материал конспекта можно использовать как дополнение, в зависимости от подготовленности и работоспособности класса.
|
|
Задания по биологии
|
|
Для развития у школьников креативности необходимо научить их использовать усвоенные знания в новых условиях. Это может быть применение знаний в нестандартной ситуации, разнообразные творческие задания, которые вначале предлагает учитель, а затем сами ребята.
|
|
№16076 |
15.05.2014 |
Ermem
| 88.8 Kb
|
|
|
Азбука здоровья
|
|
Цель данного пособия - помочь учителям поднять уровень биологических знаний, которые расширяют представления о живом, способствуют освоению новых методов профилактики болезней и лечения людей, разработке действенных мер по обеспечению растущего населения Земли продовольствием и охране природы.
|
|
№16074 |
15.05.2014 |
Ermem
| 20.0 Kb
|
|
|
Твой шаг в природу
|
Экологическая игра "Твой шаг в природу". Игра содержит презентацию (16 слайдов), сценарий. Игра предназначена для учащихся 9-11 классов. Цель игры: Развитие экологической грамотности учащихся, формирование экологической культуры.
|
|
№16109 |
11.05.2014 |
Ленчик
| 1.2Mb
|
|
|
Многообразие растительных форм
|
|
Цели: Закрепить знания учащихся о многообразии растений. В занимательной игровой форме провести смотр знаний учащихся. Проверить теоретические знания: составление морфологического портрета растений, и практические навыки определения растений с помощью карточек – заданий. Задачи: углубить знания и придать урокам практическую направленность. Воспитывать бережное отношение к природе, эстетическое наслаждение от общения с ней.
|
|
№16075 |
11.05.2014 |
Ermem
| 20.7 Kb
|
|
|
|
|
