Интегрированный (литературное чтение и музыка) "Сколько интересных книг!"

Образовательные: 
создать условия для развития элементарного представления об эстетических и художественных ценностях отечественной и мировой культуры.

Воспитательные:
1.Создать условия для формирования ценностного отношения к своему краю, культурно – историческому наследию.
2. Способствовать развитию ценностного отношения к природе.
3. Содействовать получению первоначального опыта в природоохранной деятельности в школе, по месту жительства.

Развивающие:
1.Развивать слух, внимание, речь; умения анализировать, делать выводы.
2. Развивать словарный запас; вокально – хоровые навыки.
3. Развивать умения переводить впечатления с музыкального языка на литературный.

Задачи:
1.Познакомить с произведением Н.Сладкова « Зимние долги»,А. Вивальди . Концерт «Времена года» Ч. «Весна»
2.Разьяснить понятие «зимние долги».
3.Использовать личный опыт участия в проекте «Птицы рядом с нами»

Оборудование:
ноутбук, мультимедийный проектор, экран, синтезатор,
книги: В. Бианки, Евг. Чарушина, В Чаплиной, Н. Сладкова «Зимние долги»
запись Концерта А. Вивальди, «голоса птиц», «чирикание воробьев»
Урок построен в технологии «учебных ситуаций» в завершении курса «Обучение грамоте» по букварю М.С. Соловейчик
Н.М. Бетеньковой по УМК «Гармония»

В процессе обучения формируем следующие УУД:

1) Личностные:
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу,
- внутренняя позиция школьника,
- способность к самооценке.

2) Познавательные:
-поиск и выделение необходимой информации,
-способность производить простые логические действия путем анализа и сравнения 

3) Коммуникативные:
-умение точно и правильно выражать свои мысли, слушать собеседника,
-формирование умения работать в парах.

4) Регулятивные:
- формирование способов оценочной самостоятельности.

©