Цель: для совместного чтения в 1 классе.
Задачи: учить выразительному эмоциональному чтению; развивать чувственное восприятие произведения;развивать поэтический слух, память, речь; помогать детям, почувствовать образный язык стихотворения; вырабатывать навык выразительного чтения, как результат понимания стиха.
В презентации семь стихотворений о первом месяце весны. Стихи могут читать подготовленные ученики или учитель.

Слиткова Галина Анатольевна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Стихотворения для совместного чтения в 1 классе. Март» категории «Литературное чтение 1 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «презентация».

Загрузка началась...

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

1446

138

Спасибо

Порядок вывода комментариев:

larisadolgob

#1 | 18.03.2019 | 18:52 |

[Материал]

Галина Анатольевна, спасибо за замечательную подборку весенних стихотворений. Очень понравилось оформление.

дети

#2 | 19.03.2019 | 08:15 |

[Материал]

Лариса Анатольевна, благодарю Вас за поддержку и внимание к моей работе!

colocolchic

#3 | 25.08.2019 | 22:43 |

[Материал]

Получился милый сборник стихов, Галина Анатольевна! Вы подобрали прекрасные стихи. А какие замечательные изображения подобрали к марту!

дети

#4 | 26.08.2019 | 04:14 |

[Материал]

Благодарю, Ольга Михайловна. Мы с детьми первый урок всегда начинали с чтения стихотворений текущем месяце. Они и сами подбирали, учили наизусть.

galinabitno

#5 | 28.04.2020 | 08:41 |

[Материал]

Стихотворения для совместного чтения - это ЗДОРОВО! Хочу поделиться и своим опытом. Мы не просто читаем стихотворения, а читаем стихотворения в диалогах. У меня на сайте подробно написано, как это происходит. Стихотворения, басни сочиняю сама. Темы - есть из учебников, есть из известных басен(Ворона и лисица), есть просто из смешных рассказов. Роли распределяем по-разному: роли ведущего получают один-два или даже три ученика. Роли героев тоже можно давать , как одному, так и нескольким ученикам. Можно предложить: "какой ряд выразительнее прочитает". Результат не заставляет себя ждать. Приходится даже родителям демонстрировать мини- спектакли, либо снимать фрагменты на телефон и отправлять им для просмотра. Пока на сайте KUBIK.BY стоит 24 диалога, но сам процесс чтения и у ребят , и у учителя вызывает удовольствие от процесса. Предлагаю всем интересующимся этой темой зайти к нам на сайт и воспользоваться материалами, предоставленными там для работы в разделе "МАСТЕРСТВО РЕЧИ". Буду рада комментариям и даже предложениям по тематике...