Права ребенка и толерантность. Дети имеют право на ПРАВА. Детская художественная литература знакомит детей с их правами и учит толерантности, умению взаимодействовать с разными людьми.
Данный материал предназначен для учителей начальных классов. Учащиеся в игровой форме обобщают и систематизируют знания о сказках. Этот ресурс можно использовать на уроках внеклассного чтения и во внеурочной работе.
"Я люблю детей. И не только своих. Верую, что наши дети будут иными, лучше нас" - так говорил о подрастающем поколении известный российский прозаик А.И. Приставкин. И не только говорил, но и много делал для них. Среди взрослых и серьезных, порой трагических произведений А.Приставкина особо выделяются его сказки, рассказы и сказочные повести, написанные для детей.
Ресурс создан в рамках мастер-класса "Создание ЦОР с использованием технологических приемов в программе Microsoft Power Point" на методическом портале "Медиаурок" Ольги Михайловны Носовой. Работа выполнена с применением технологического приема «Силуэт». Ресурс может быть использован на любом этапе урока или внеклассного мероприятия.
Слайд-шоу «Чудесные лапоточки» составлено на основе аудиосказки и иллюстраций из диафильма к русской народной сказке. Материал будет полезен учителям начальных классов для знакомства со сказкой на уроках литературного чтения.
Интерактивный тест с исправлением текста на основе шаблона Д.Иванова создан в рамках ТМ «Создание интерактивных тестов в шаблоне Д.Иванова» на сайте Н.И.Кулаковой. Цель ресурса: закрепление знаний по правилам пользования библиотекой; содействие воспитанию чувства ответственности обучающихся.
Материал оформлен в виде интерактивной презентации, в которой буквы слова открываются по щелчку. Тема игры: «Памятники литературным персонажам». Сценарий рассчитан на 45 минут.
Вашему вниманию предлагается наградной материал для поощрения активных пользователей библиотеки в Международный день школьных библиотек, который отмечается во многих странах ежегодно в четвертый понедельник октября, начиная с 1999 г. или Неделю детской книги, традиционно проводимую в весенние каникулы.
Мы привыкли к книге в ее нынешнем виде. Но не всегда она была такой. «Знаем, знаем» – ответите вы, - «в разные времена была разной». Какой же? Предлагаю пройти тест и проверить свои знания о том, какой же была книга в разные времена и в разных странах. Ресурс создан с использованием шаблона А. Комаровского.
Нынешнее поколение ребят читает немного. Что востребовано как жанр и читают достаточно активно - это сказки. Поддержать интерес детей в этом направлении и призван кроссворд "Сказочные герои". Данный ресурс - результат мастер класса "Создание интерактивных кроссвордов" на портале "Школьный урок" Н.В. Костенко.
Данный ресурс представляет собой презентацию - игру, выполненную с применением макроса Hans W.Hofman,. Ребятам предлагается отгадать загадку про сказку, а затем сложить картинку к сказке.
Список рекомендованной литературы – это своеобразное «успокоительное» для учителя, поскольку всегда теплится надежда на то, что твои просьбы-рекомендации дойдут до адресата и найдут отклик. Данный список поможет подготовиться к урокам чтения во 2 классе.
Игра по сказке А.С.Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке" предназначена для учителей начальной школы, воспитателей группы продленного дня и родителей. Работу можно организовать фронтально, в группах или индивидуально.
Данный материал поможет учителю в целом мотивировать интерес к чтению и, в частности, систематизировать знания по изученной теме, а также педагог может использовать наш ресурс как наглядный материал для оформления папки-портфолио обучающегося или же стенда.
Данная работа будет полезна для учителей начальной и средней школы. Видеоролик создан в программе ФотоШОУ PRO 7.0. Ролик может быть использована на уроках литературного чтения, внеклассных мероприятиях, праздниках или классных часах.
Статья на тему "Зачем надо учить ребенка сочинять стихи". Я заметила, что с раннего детства ребятишки лучше всего воспринимают стихотворный текст. Читала детям стихи и даже пыталась вместе с ними сочинять небольшие четверостишия. Пришла к выводу, что детей можно и нужно учить сочинять стихи.
Три урока внеклассного чтения по произведениям Эдуарда Шима : "Страх-дерево", "Утка в бутылке" и "Не услышал тишины" с использованием интерактивных технологий - предвидение по ключевым словам, по названию, по загадке, мозговой штурм, сенкан (синквейн), незаконченные предложения, микрофон.
Интерактивная игра составлена на основе шаблона, разработанного Ранько Е. А. Игра составлена по книге Э. Распе "Приключения барона Мюнхгаузена" и состоит из 5 разделов. Во время игры учащиеся проверяют и закрепляют свои знания, расширяют свой кругозор, образное и логическое мышление.
Дома учащиеся вместе с родителями читают рассказы Е.Чарушина, знакомятся с его творчеством, выполняют рисунки, составляют вопросы командам соперника; готовят небольшую инсценировку по одному из произведений, художественное чтение.
Участники. Команды в составе трех человек: мама, папа и ребенок.
Комментарии: В течение всей игры жюри оценивает каждое задание по 5-балльной системе. В каждом конкурсе выбирается победитель. По итогам игры выбирается абсолютный победитель "Самая читающая семья".
Интерактивная книжка для маленьких принцесс создана в программе Microsoft Office 2007 с использованием технологического приема "Листание". Цель: познакомить девочек со стихотворениями про принцесс и выучить их наизусть.
