| НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА |
|
ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ |
| ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА |
| ГОРЯЧИЙ ФОРУМ еще... |
|
||||||||
|
|
||||||||
|
Те дети, у кого эмоциональное возбуждение на занятиях хореографией в норме или чуть выше нормы, что типично для хореографов, а также хорошее настроение и интерес к занятиям, имеют низкий уровень тревожности и одиночества. Их эмоциональные реакции (в основном положительные) отличаются разнообразием, есть склонность к подражанию, актёрству. Спокойно переносят трудности изучения технически сложных движений. Дети, демонстрирующие слабую физическую готовность к занятию, нежелание работать, лень и негативные эмоции, обладают высоким по сравнению с остальными детьми уровнем личностной тревожности и одиночества. Хореография может и должна изучаться в дошкольном образовательном учреждении как предмет, расширяющий возможности гармонического развития личности. ©
Юфимова Наталья Валентиновна
Юфимова Наталья Валентиновна
Неограниченная бесплатная загрука материала «Развитие эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста на занятиях хореографией» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Музыкальное дополнительное образование».
на лучшие материалы еженедельно! 
Подарок каждому подписчику!
|
||||||||
|
||||||||
