В данном ролике музыка тесно связана с моторно - мышечными и интонационно –речевыми ощущениями, и этим она особенно близка к игре. Следовательно, музыкально- игровая деятельность может быть педагогически направлена на развитие социальных качеств детей.
Интерактивная игра "Сосчитай петушков" создана для дошкольников и первоклассников. Дети считают петушков и находят среди ответов правильный. При правильном ответе они переходят к следующему заданию. Ресурс создан для индивидуальной, групповой и фронтальной работы.
Интерактивная игра "Сосчитай рыбок" создана для дошкольников и первоклассников. Дети считают рыбок и находят среди ответов правильный. При правильном ответе они переходят к следующему заданию. Ресурс создан для индивидуальной, групповой и фронтальной работы.
Интерактивная игра "Сосчитай утят" создана для дошкольников и первоклассников. Дети считают утят и находят среди трёх ответов правильный. При правильном ответе они переходят к следующему заданию. Ресурс создан для индивидуальной, групповой и фронтальной работы.
Интерактивная игра "Сосчитай мишек" создана для дошкольников и первоклассников. Дети считают мишек и находят среди трёх ответов правильный. При правильном ответе они переходят к следующему заданию.
Дидактическая игра "Найди тень" создана в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением технологического приёма "Лабиринт". Предназначена для работы с дошкольниками и для внеклассных занятий в начальных классах.
Дидактическая игра "Найди тень" создана в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением триггеров. Предназначена для работы с дошкольниками и для внеклассных занятий в начальных классах.
Лето - это пора вкусных, сладких, ароматных ягод! Но ведь полакомиться спелой клубникой, малиной, черникой, смородиной или вишней хочется не только в жаркое время года. Поэтому из летних ягод - лесных или садовых, - варят вкусное варенье, баночку с которым так приятно открыть холодным зимним вечером и вспомнить о лете!
Все слова стихотворения или песенки следует говорить четко, при этом смотрите на ребенка, чтобы он мог видеть ваше лицо и считывать вашу речь. Такие занятия должны длиться от пяти до семи минут ежедневно. Не забывайте хвалить ребенка за любое достижение!
Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но еще и мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения – и успокаивают.
Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но еще и мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения – и успокаивают.
Все слова стихотворения или песенки следует говорить четко, при этом смотрите на ребенка, чтобы он мог видеть ваше лицо и считывать вашу речь. Такие занятия должны длиться от пяти до семи минут ежедневно. Не забывайте хвалить ребенка за любое достижение!
Викторина посвящена 110 - летию со дня рождения А.А.Роу, знаменитого режиссера, заслуженного деятеля искусств России, народного артиста РСФСР. Викторина выполнена в виде игры- тренажера.
Презентация предназначена для учащихся младших классов и дошкольников при проведении внеклассных мероприятий. В работе представлены 26 красочно оформленных загадок по темам: животные, птицы, растения, природные явления, профессии.
Детям предлагается пройти по лабиринту. Если они правильно укажут, дикое это животное или домашнее, то перейдут к следующему заданию. Если ошибутся, то придётся начать всё с начала. Дети смогут не только зрительно увидеть животное, но и услышать его голос. В конце участников игры ждёт сюрприз – мультфильм «В лесной чаще».
Игровое занятие по закреплению знаний признаков весны (тает снег, бегут ручьи, солнце греет ярче, дует теплый ветерок, прилетают птицы), формированию у детей представления о природных явлениях.
Ресурс предназначен для сопровождения занятия с дошкольниками. На занятии дети разгадают загадки о героях сказки, определят сходства по форме и цвету, расставят героев по высоте и порядку появления в сказке, определят лишнего героя, найдут лишний рисунок.
Данный ресурс выполнен с применением технологического приема «Навигатор». Этот прием предназначен для виртуальных прогулок по карте, морю, горам и другим подобным объектам, где можно совмещать не только перемещение, но и увеличение, уменьшение объекта.
