НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ДОШК. ОБРАЗОВАНИЕ
УЧИТЕЛЮ 1-4 КЛАСС
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
ПРАЗДНИКИ
ЛОГОПЕДУ
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОРКСЭ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЖ
ИЗО ИСКУССТВО
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА
ФИЗКУЛЬТУРА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наталья Александровна, благодарю Вас за отзыв. Тема очень сложная для начальной ...
Любовь Николаевна, благодарю за поддержку! Дети тоже любят эту игру! Столько сво...
Ирина Евгеньевна, и от меня спасибо! У Вас получается очень здорово!
Спасибо, Ольга Михайловна! Уж очень понравились зверюшки, так и просятся в работу!
Учитель не может не любить предмет, который он преподает, я тоже очень люблю сво...
Любовь Николаева, я живу в Казахстане. С юртой наши дети немного знакомы, а вот ...
Благодарю Вас, Любовь Николаевна! Прежде всего, я создавала памятки для детей, ч...
ОНЛАЙН
Guzel71

Конспект урока по теме "Испарение и конденсация"

Физика 8 класс

• 8 класс
• урок нов. материал , конспект
21.04.2013
Урок 8 классе по теме "Испарение и конденсация" - изучение нового материала. Урок-беседа. Преобладающий метод на уроке – объяснительно-демонстрационный. Во время урока используются элементы по здоровьесбережению обучающихся.

Цель урока: формирование понятий испарение и конденсация на основе молекулярного строения вещества.

Задачи:
1. Углубить и конкретизировать представление учащихся о молекулярном строении вещества.
2. Рассмотреть условия, при которых испарение происходит быстрее.
3. Познакомить с понятиями насыщенный и ненасыщенный пар.
4. Рассмотреть энергетические изменения в процессах парообразования и конденсации.

Основные знания и умения:
- формулировку терминов: испарение, конденсация, динамическое равновесие, насыщенный и ненасыщенный пар;
- условия, при которых испарение происходит быстрее.
- Уметь объяснять природные явления (образование тумана, росы и др.) на основе знаний об испарении и конденсации.

Мотивация: изучение явлений парообразования и конденсации привело к открытию явления сжижения газов.

Оборудование: термометры, вата, два вида жидкости (спирт, вода), сосуды с разной площадью поверхности, закрытый сосуд с жидкостью, веер.

Методические советы на подготовительный период: за две недели до открытого урока учитель вместе с обучающимися набирает жидкость (вода по 100 г) в стеклянные сосуды разной (и одинаковой) площадью поверхности и вместе с учениками отмечает уровни воды. Два одинаковых сосуда помещают в разные температурные условия.

Ход урока:
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
III. Изучение нового материала
- Парообразование
- Испарение
- От чего зависит скорость испарения
- Динамическое равновесие
- Насыщенный и ненасыщенный пар
- Конденсация
- Значение испарения в быту, технике, природе

©
Ляхова Наталья Викторовна
Ляхова Наталья Викторовна
Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Конспект урока по теме "Испарение и конденсация"» категории «Физика 8 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «конспект».



Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

4405
452
0
Спасибо 
+3





БУДЬТЕ С НАМИ
• Регистрация
• Подписка
• Вход на сайт
АКТУАЛЬНО
еще...