Изучение алгоритмической структуры «Следование», составление простейших алгоритмов линейной структуры на алгоритмическом языке для формальных исполнителей, в том числе для исполнителя Робот в среде программирования Кумир
Презентация содержит 18 вопросов для обобщения по теме "Моделирование и формализация" и закрепления знаний учащихся по этой теме в 9 классе.
Задачи ресурса: обобщить и закрепить знания и понятия данной темы; повысить интерес к предмету.
Презентация «Форматирование на Web-странице. Вставка изображения в Web-страницы» состоит из (18) слайдов. Презентация анимирована, что делает ее восприятие более наглядным. В конце презентации предлагаются вопросы для закрепления изученного материала. Данную презентацию можно использовать в 8-9 классах при изучении темы «Форматирование на Web-странице. Вставка изображения в Web-страницы».
Программа «Академия программирования» является программой дополнительного образования, предназначенная для учащихся 8-9 классов и рассчитана на 128 часов.
В программе предусмотрен материал, который позволит обучающимся лучше осознать ранее изученное, углубить представление об изученном, расширить знания о технологиях программирования, этапах создания программного обеспечения, включая более расширенное изучение темы «Элементы математической логики», часто используемые при решении задач по информатике.
Данный материал является началом полиязычного изучения информатики в рамках обновления образования. Все учащиеся смогут:- С помощью различных игр повторить тему “Обработка текста”;- Сотрудничество и взаимоуважение друг к другу. Учащиеся могут: - обсудить правильность написания слов;- знать термины на трех языках.
Данный материал является началом полиязычного изучения информатики в рамках обновления образования. Цели урока: изучение английского языка на тему «Графические представление алгоритмов», развить чувство бережливости среди учащихся, воспитание чувства ответственности.
Материал предназначен для подготовки учащихся к выполнению задания 20 (1). Даны 10 вопросов с типичными ошибками, которые допускают учащиеся при выполнении задания.
Цель: проверить знания учащихся по теме «Моделирование и формализация», выяснить уровень знаний учащихся по данной теме. Диктант создан в приложении MS Word. Состоит из двух вариантов в каждом 5 вопросов. Время выполнения — 5-7 минут.
Презентация может быть использована при подаче нового материала в 9 классах. В презентации представлена тема «Этапы разработки и исследования моделей на компьютере». Состоит презентация из (17) слайдов, в которых подан материал по данной теме и конспект урока.
Рабочая программа ориентирована на использование универсальной учебной компьютерной программы ПервоЛого, разработанной российским Институтом новых технологий образования совместно с канадской фирмой Logo Computer Systems Inc.
Приобретение учащимися базового набора знаний, умений и навыков по программированию. Особое внимание уделяется развитию алгоритмического стиля мышления учащихся. Под способностью алгоритмически мыслить понимается умение решать задачи различного происхождения, требующие составления плана действий для достижения желаемого результата.
Информатика 9 класс
| урок нов. материал, повторение, систематизация
| презентация, конспект, задачи
Презентация состоит из (34) слайдов, в которых в наглядной форме дан теоретический материал по теме «Моделирование, формализация, визуализация». В презентации дан конспект урока и задания для закрепления изученной теории. Данную презентацию можно использовать при подаче соответствующих тем как ознакомительную, так и для повторения и подготовки к ОГЭ в 9 классах.
Презентация состоит из (18) слайдов, в которых в наглядной форме дан теоретический материал по теме «Окружающий мир как иерархическая система». Данная презентация может быть использована при подаче соответствующей темы как ознакомительная в 9 классах.
Презентация состоит из (20) слайдов, в которых дан теоретический материал по теме «Компьютерные словари и системы машинного перевода текста». Для закрепления материала в презентации предлагаются вопросы и практическое задание. Данную презентацию можно использовать при подаче соответствующей темы как ознакомительную в 7 классах.
Информатика 9 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| тест, вопросы
Цель: проверить знания учащихся по теме «Моделирование и формализация», выяснить уровень знаний учащихся по данной теме. Тест создан в приложении MS Excel. Состоит из двух вариантов в каждом 12 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных. Время выполнения — 10-15 минут. Работа может быть использована как для проверки знаний, так и для самопроверки и самообразования учащихся.
Цель: проверить знания учащихся по теме «Базы данных», выяснить уровень знаний учащихся по данной теме. Тест состоит из 16 заданий с выбором одного правильного варианта ответа из четырех предложенных. Время выполнения — 15-20 минут. Тест создан в приложении MS Excel, включает в себя два варианта по 13-14 вопросов. Работа может быть использована как для проверки знаний, так и для самопроверки и самообразования учащихся.
Цель: тест по теме «Алгоритмы и величины позволяет выяснить уровень знаний учащихся по данной теме. Работа над тестом рассчитана на 10 мин. Создан тест в приложении MS Excel, включает в себя шесть вопросов. Работа позволяет прививать учащимся навыки тестирования и может быть использована для проверки знаний.
Информатика 7 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| тест, вопросы
Цель: проверить знания учащихся по теме «Обработка графической информации», выяснить уровень знаний учащихся по данной теме. Работа над тестом рассчитана на 10-15 мин. Создан тест в приложении MS Excel, включает в себя одиннадцать вопросов. Работа может быть использована как для проверки знаний, так и для самопроверки и самообразования учащихся.
Цель: проверить знания учащихся по теме «Обработка текстовой информации», выяснить уровень знаний учащихся по данной теме. Работа над тестом рассчитана на 15-20 мин. Создан тест в приложении MS Excel, включает в себя пятнадцать вопросов, касающихся теории и приобретенных практических навыков. Работа может быть использована как для проверки знаний, так и для самопроверки и самообразования учащихся.
