ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q... Прогулялась по волшебному лесу, зажгла все фонарики. Было очень здорово! Спасибо... Спасибо, Наталья Александровна, за интересную викторину с музыкальным сопровожде... Наталья Александровна, спасибо большое за внимание к ресурсу и положительный отз... Татьяна Владимировна, приятно, что Вам понравились сказочные музыканты. Спасибо ...
|
Информатика в начальной школе
Урок 22. Документ и данные об объекте
|
Материалы к уроку информатики в 3 классе по теме "Документ и данные об объекте". УМК Матвеевой Н.В. ФГОС. В архиве презентация, практическое задание и технологическая карта урока.
|
|
Информатика в играх и задачах 1 класс. Действия предметов
|
Этот урок разработан для учебника Горячева "Информатика в играх и задачах 1 класс" 1 часть 2 четверть, урок № 4 "Действия предметов". На уроке ребята повторяют пройденный материал и обсуждают какие действия могут производить разнообразные предметы.
|
|
Характеристика объекта
|
Архив с материалами к уроку информатики в 3 классе по теме "Характеристика объекта". УМК Матвеевой Н.В. ФГОС.
|
|
Понятия "вверх", "вниз", "вправо", "влево"
|
Этот урок разработан для учебника Горячева "Информатика в играх и задачах 1 класс" 1 часть 2 четверть, урок №3 "Понятия "вверх", "вниз", "вправо", "влево". На уроке ребята научатся ориентироваться в пространстве.
|
|
Урок 20. Отношения между объектами
|
Материалы к уроку информатики в 3 классе по УМК Матвеевой Н.В. на тему "Отношения между объектами". В архиве презентация, технологическая карта урока и практическое задание.
|
|
Информатика в играх и задачах 1 класс. Отношения "больше и меньше"
|
Этот урок разработан для учебника Горячева "Информатика в играх и задачах 1 класс" 1 часть 2 четверть , урок №2 "Отношения "больше и меньше". На уроке ребята учатся сравнивать предметы, знакомятся со знаками "больше" и "меньше". Сравнивают числа, анализируют, какие числа могут больше или меньше данного.
|
|
Информатика в играх и задачах 1 класс. Понятия "равно" и "не равно"
|
Этот урок разработан для учебника Горячева "Информатика в играх и задачах 1 класс" 1 часть 2 четверть , урок №1 "Понятия "равно" и "не равно". Ребята научатся сравнивать предметы и анализировать их количество. Решат на уроке логические задания на определение равенства и неравенства предметов.
|
|
Контрольная работа №2 по информатике в 1 классе
|
Этот урок разработан для учебника Горячева "Информатика в играх и задачах 1 класс" 1 часть 2 четверть, урок №7 "Контрольная работа №2". Ребята сначала готовятся к контрольной работе, повторяют и выполняют подобные задания, а после преступают к выполнению контрольной работы.
|
|
Урок № 6 "Состав предметов"
|
Этот урок разработан для учебника Горячева "Информатика в играх и задачах 1 класс" 1 часть 1 четверть , урок №6 "Состав предметов". Ребята узнают о составе предметов, рассмотрят состав разных предметов, смогут по составу определить предмет, по элементам состава определить количество предметов.
|
|
Функции объекта. Урок 2
|
Материалы для углубления в тему "Функции объекта" в 3 классе по УМК Матвеевой Н.В. ФГОС. В архиве содержится презентация, технологическая карта урока и практическое задание.
|
|
Функция объекта. Урок 1
|
Презентация, технологическая карта и практическое задание к уроку информатики в 3 классе на тему "Функция объекта". УМК Матвеевой Н.В. ФГОС.
|
|
Контрольная работа по разделу "Действия с информацией"
|
Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 3 класс. ФГОС.
Урок 15. Контрольная работа №2 «Действия с информацией».
Цели урока: - проверка уровня освоения темы; умение обрабатывать разные виды информации; умение отбирать нужную информацию из множества данных.
|
|
Подготовка к контрольной работе "Действия с информацией"
|
Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 3 класс.
Урок 14. Подготовка к контрольной работе №2. Цели урока: повторение изученного материала по теме «Действия с информацией»; формирование понятий: хранение, передача, обработка, представление, кодирование и декодирование информации.
|
|
|
|
