Материалы для проведения урока в 8 классе на тему "Программирование алгоритмической конструкции «ветвление»." по УМК Л.Л. Босовой , А.Ю. Босовой. ФГОС.
Планируемые учебные результаты:
предметные: развитие умений записывать на языке программирования короткие алгоритмы, содержащие алгоритмическую конструкцию «ветвление»;
метапредметные: формирование умений самостоятельно планировать пути достижения целей; умений соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; умений оценивать правильность выполнения учебной задачи;
личностные:формирование алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; представлений о программировании как сфере возможной профессиональной деятельности.
Решаемые учебные задачи:
1) рассмотреть правила записи условного оператора;
2) рассмотреть формат и назначение составного оператора;
3) подвести учащихся к выводу, что для решения одной и той же задачи можно разработать разные алгоритмы;
4)сформировать умение записывать на языке программирования короткие алгоритмы с ветвлениями.

Наталья Викторовна Кутепова

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Урок 25. Программирование алгоритмической конструкции «ветвление»» категории «Информатика 8 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «презентация, конспект, видео».

Загрузка началась...

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

13270

5631

Спасибо

Порядок вывода комментариев:

Galina1952

#1 | 08.02.2017 | 14:28 |

[Материал]

Благодарю, Наталья Викторовна, за Ваш труд, за разработанные Вами полноценные уроки! Проводить занятия по Вашим материалом так легко и
приятно! Ученики привыкли к Вашему голосу, жду Ваших видеороликов.

seven071

#2 | 19.03.2017 | 18:20 |

[Материал]

Видеоролики хороши для более легкого или обзорного материала. Такая сложная тема, как программирование требует особого внимания и подробностей. Длинный видеоролик для детей утомителен и малоинформативен. Поэтому для этой темы использую живое объяснение.

Galina1952

#3 | 19.04.2017 | 08:58 |

[Материал]

Цитата

Поэтому для этой темы использую живое объяснение.

И это действенно, Наталья Викторовна.
Но программирование тяжело идет у учеников 8-х классов. Не могу понять, в чем причина...

seven071

#4 | 19.04.2017 | 21:12 |

[Материал]

Причина в отсутствии математического и логического мышления, неразвитой памяти, а так же неспособности к изучению иностранных языков в этом переходном возрасте. В 90-х годах, когда информатику только начинали изучать и только в 10-11 классах, и только программирование почти все 2 года - вот те ученики его и освоили. Многие из них пошли на программистов учиться и толк был. А сейчас спустили сложнейший материал в 8-е классы, когда дети еще не способны его освоить в силу физиологической незрелости и неспособности понимать, что программирование - это путь к высокооплачиваемой работе в будущем. В этом вижу причину. Пытаюсь решить проблему постоянным сравниванием команд алгоритмического языка и языка Паскаль. Таким образом хоть выучим перевод английских слов на русский язык.

Galina1952

#5 | 22.06.2017 | 16:27 |

[Материал]

Универсальный предмет - информатика...

fominova

#6 | 30.08.2018 | 15:17 |

[Материал]

Наталья Викторовна, огромное спасибо за Ваш ресурс!

БУДЬТЕ С НАМИ

• Регистрация
• Подписка
• Вход на сайт

АКТУАЛЬНО

еще...