НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ДОШК. ОБРАЗОВАНИЕ
УЧИТЕЛЮ 1-4 КЛАСС
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
ПРАЗДНИКИ
ЛОГОПЕДУ
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОРКСЭ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЖ
ИЗО ИСКУССТВО
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА
ФИЗКУЛЬТУРА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во...
Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п...
Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха.
Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда.
Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ...
Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день!
Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
ОНЛАЙН

Природа и люди Древней Индии

История 5 класс

• 5 класс
• урок нов. материал , конспект
19.01.2016
Цель урока: продолжить изучение древних государств.
Задачи урока:
Образовательные: формирование представлений учащихся о географическом положении, природе Древней Индии, знакомство с основными занятиями и религиозными представлениями ее жителей;
Развивающие: создать условия для развития умений работы с текстом учебника, анализа, расширения кругозора учащихся. создать условия для развития у учащихся монологической речи. способствовать развитию мыслительных операций учащихся. формирование навыков учащихся получать информацию от исторической карты.
Воспитательные: развитие познавательного интереса к истории, мотивации к учению. приобщение к достижениям древнеиндийской цивилизации, воспитание уважительного отношения к истории, культуре и обычаям других народов.
Планируемые результаты:
Познавательные: выделять ключевые понятия, характеризующие индийскую историю и культуру, уметь структурировать материла, использовать приобретенные знания, при выполнении заданий.
Личностные: формирование уважения к истории Индии культурным и историческим памятникам индийского народа, формирование познавательных интересов, направленных на изучение Древних государств.
Регулятивные: оценка своих учебных достижений, показывать на карте основные географические объекты Древней Индии,
Коммуникативные: взаимодействуют в ходе парной и групповой работы, использование для решения поставленных задач различных источников информации.
Предметные: знание определений: джунгли, Индия, Индостан, Ганг, Инд и т.д. Умение показывать на карте основные географические объекты Древней Индии, характеризовать природу и климат Индии, основные занятия и верования древних индийцев.

©
Шумилкина Валентина Викторовна
Шумилкина Валентина Викторовна
Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
Неограниченная бесплатная загрука материала «Природа и люди Древней Индии» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «История 5 класс» и представляет собой: «урок нов. материал».



Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

2244
197
0
Спасибо 
+1





БУДЬТЕ С НАМИ
Регистрация
Подписка
Вход на сайт
АКТУАЛЬНО
еще...