ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, спасибо Вам огромное за такие хорошие, добрые и красивые слов... Спасибо, Наталья Александровна. Приятно получить от вас отзыв. Наталья Леонидовна! Главное, что ребятам нравятся такие конкурсы.... И не важно,... Ольга Михайловна! Большое спасибо за внимание к работе и отзыв. Ольга Михайловна, большое спасибо за продолжение серии ресурсов по программе &qu... Какую красоту Вы создали, Зоя Андреевна! Идеальный подбор цветов, всё гармонируе... Спасибо, Ольга Михайловна, за внимание и оценку шаблонов!
|
Литература
Восторжествовавшая справедливость
|
Работа представляет собой отрывок из реферата моего сына, который он писал в 2004 году. Тема его - "Правда, прошедшая через годы". Предлагаемый отрывок - это одна часть из того реферата.
|
|
А.С.Пушкин "Руслан и Людмила"
|
Презентация может использоваться при изучении поэмы А.С. Пушкина "Руслан и Людмила" в 5 классе. Обозначены основные направления в работе над поэмой, представлены вопросы для размышления учащихся. По ходу изучения поэмы выстраивается её сюжетная схема.
|
|
Программа по литературе для XI класса Коровина В.Я.
|
Настоящая программа по литературе для XI класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы «Литература» под редакцией Коровина В.Я., Просвещение, 2010 г.
|
|
№23421 |
28.11.2014 |
patasha
| 97.6 Kb
|
|
|
Проект "Моя любимая литературная сказка"
|
Работа над проектами помогает учащимся справляться с интересными филологическими вопросами, развивает письменную и устную речь, мышление. Используя современные компьютерные технологии, ребята развивают познавательные навыки. Описывая характерные черты героев, основные события, анализируя внутреннее содержание, учащиеся работают над развитием практических навыков письменной речи.
|
|
№23372 |
28.11.2014 |
cat
| 1.2Mb
|
|
|
Проект "Моя любимая народная сказка"
|
Выполнение данных работ помогает учащимся справляться с нестандартными филологическими вопросами, развивает письменную и устную речь, образное мышление. Учащиеся используют современные компьютерные технологии, развивают познавательные навыки.
|
|
№23210 |
24.11.2014 |
cat
| 1.0Mb
|
|
|
"Своя игра" по теме "Басни"
|
Данный урок литературы проводится в 5 классе как обобщающий после изучения раздела: "Басня как литературный жанр. Басни И.А.Крылова". Мультимедийная презентация позволяет в увлекательной форме "Своей игры" проверить освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы и знание текстов басен И.А. Крылова.
|
|
Анализ стихотворений Ф.И.Тютчева
|
Тютчев Фёдор Иванович (1803—1873) — один из крупнейших русских поэтов. Он стремится постичь глубины объективного бытия, положение человека в мире. Презентация "Анализ стихотворений Ф.И.Тютчева" предназначена для самостоятельной работы учащихся 10 класса.
|
|
Моя первая книжка
|
|
Предлагаю Вам, уважаемые коллеги, оценить работу моей творчески одаренной ученицы, работы которой уже публиковались на портале СУП.
Автор этой небольшой книжечки – Назаренко Виктория, ученица 8-А класса Володарской гимназии «София» Донецкой области.
|
|
Лабораторная работа по балладе Жуковского "Перчатка"
|
|
Лабораторная работа по содержанию баллады «Перчатка» В.А.Жуковского проводится в 7 классе для достижения следующих целей: выявить знание и понимание учащимися содержания произведения; формировать умение давать оценку поступкам героев; воспитывать уважение к человеческой личности, неприятие бездушия и черствости; активизировать творческое воображение учащихся.
|
|
Презентация "Исторические песни"
|
Презентация предназначена для проведения урока русской словесности в 5 классе "Исторические песни". Поможет учителю познакомить с героями исторических песен,сравнить с былинами.
|
|
№22855 |
16.11.2014 |
bahit
| 0.7Mb
|
|
|
Образ женщины-матери в хакасских лирических стихотворениях
|
Женщина не только вскормила человечество, но и светом сердца, светом доброты, материнского чувства осветила жизнь. Это хорошо понимали и поэты Хакасии. Образ женщины-матери воспели в своих стихах и Н.Доможаков, и М.Кильчичаков, и Н.Тиников, и М.Баинов, и М.Чебодаев, и В.Майнашев, и другие.
|
|
№22854 |
16.11.2014 |
яблоко
| 190.5 Kb
|
|
|
Судьба влюбленных в мире несправедливости и злобы. В трагедии У.Шекспира «Ромео и Джульетта»
|
|
Аннотация: данный урок по трагедии В.Шекспира «Ромео и Джульетта» предназначен для 7 класса по программе Т.Ф.Курдюмовой. В основе лежит использование на уроке информационно-коммуникационных технологий, за счет чего вполне интересен ученикам. Урок включает в себя знакомство с биографией, просмотр кадров из экранизаций, ответы на вопросы, анализ стихотворения Б.Пастернака, тест на знание текста произведения. Может быть полезен учителям, работающим и по другим учебным программам по литературе.
|
|
№22816 |
15.11.2014 |
oooknt17
| 22.1 Kb
|
|
|
Разноуровневые задания по литературе
|
|
Каждый учащийся может выбрать наиболее приемлемый для него вариант заданий и набрать желаемое количество баллов для получения оценки. Например, 3 задания по 1 баллу - «3»; два задания по 2 балла - «4»; одно задание на 1 балл и одно на 2 балла - «3»; одно задание на 2 балла и одно на 3 балла - «5» и т.д.
|
|
Чем жив человек
|
|
Цель: помочь учащимся осмыслить идейно-художественное содержание рассказа, его глубокую нравственную сущность; прочувствовать эмоциональную атмосферу рассказа, задуматься о вечных нравственных ценностях.
|
|
Одинок ли Е.Базаров?
|
Презентация "Одинок ли Е.Базаров?" поможет ответить на вопрос, вынесенный в теме урока. Подготовка учащихся к пониманию образа главного героя романа И.С. Тургенева “Отцы и дети” в определенной жизненной ситуации - цель урока.
|
|
|
|
