ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна! Спасибо за добрые слова и награду! Рада, Любовь Николаевна, что игра Вам понравилась! Это я осваивала новый мастер-... Интересная игра с подсказками! Поиграла с удовольствием! Спасибо, Наталья Алекса... Спасибо за познавательную викторину, Наталья Александровна! Интересно! Разнообразные задания помогут учителю дифференцированно оценить знания обучающих... Интересные игры и задания с такими ласковыми названиями! Спасибо за ресурс, Ольг... Лидия Петровна, спасибо большое за Ваш труд. Полезный ресурс для проверки знаний...
|
Литература
Поэма "Мцыри" М.Ю.Лермонтова
|
Презентация к уроку литературы по теме "Поэма "Мцыри" М.Ю. Лермонтова" послужит прекрасным иллюстративно-наглядным сопровождением урока в 8-ом классе, цель которого проанализировать поэтическое произведение Лермонтова.
|
|
Тест "Литература периода классицизма"
|
Тест по теме «Литература периода классицизма» позволит учителю-филологу проверить знания учащихся по одной из сложных тем предмета, сделает акцент на важные моменты одного из литературных периодов.
|
|
Зачётная работа по творчеству И.А.Бунина
|
|
Зачётная работа по творчеству И. А. Бунина представляет собой вопросы различной степени трудности для учеников 11-ых классов, что даст возможность учителю проверить уровень знаний своих подопечных по изучаемой теме.
|
|
Тесты по трагедии У.Шекспира "Ромео и Джульетта"
|
|
Тестовые задания по трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» помогут учителю литературы проверить знания текста школьниками среднего звена, увидеть, насколько учащиеся прочувствовали прочитанный текст и осознали глубину содержания трагедии.
|
|
Викторина по произведению Р.Киплинга "Маугли"
|
|
Дидактическая игра "Верно ли?" по произведению Р.Киплинга "Маугли" направлена на формирование памяти и зоркости читателя, развития интереса школьников среднего звена к изучаемому произведению.
|
|
Схема работы над рецензией
|
Данный материал окажет огромную услугу учителю на уроке литературы в среднем звене и в старших классах, когда начинается обучение учащихся составлению рецензий на какое-либо произведение.
|
|
Формы и содержание художественного произведения
|
Членами ШМО подготовлен сборник "В мире литературных терминов", содержащий кроме теоретических сведений по литературе, ряд мультимедийных презентаций. Предлагаемая презентация "Формы и содержание литературного произведения" поможет в проведении уроков по изучению и закреплению знаний учащихся.
|
|
Тест по комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль"
|
|
Тестовые задания по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» помогут учителю литературы проверить знания текста школьниками старшего звена, увидеть, насколько учащиеся прочувствовали прочитанный текст и осознали глубину содержания комедии.
|
|
Тест по повести "Дубровский" А.С.Пушкина
|
|
Тестовые задания по повести А.С.Пушкина «Дубровский» дают учителю возможность проверить знания школьников среднего звена по известному произведению из творчества великого классического писателя.
|
|
Викторина по повести В.Драгунского «Он упал на траву»
|
|
Это викторина для 7–8 классов с ответами по рассказу В.Драгунского «Он упал на траву». Данный материал может быть использован как на уроке внеклассного чтения в качестве проверки знаний самостоятельно прочитанного текста.
|
|
Игра с элементами морфологии по рассказу М.Шолохова «Федотка»
|
|
Это литературная викторина по рассказу М.Шолохова "Федотка" для 4-5 классов (отрывок из романа "Поднятая целина"). Состоит из конкурсов на знание содержания текста, но при этом задания связаны со знанием и понимание частей речи, т.е. с "морфологическим уклоном".
|
|
Презентация "Жизнь А.С.Пушкина"
|
Презентация "Жизнь А.С. Пушкина" может быть использована на уроках литературы при изучении жизни и творчества Александра Сергеевича Пушкина.
|
|
Проверочная работа по теме "Слово о полку Игореве"
|
|
Проверочную работу по литературе в 9 классе по теме «Слово о полку Игореве» необходимо проводить после изучения соответствующей темы, которая позволит проверить основные знания, умения и навыки, полученные девятиклассниками на уроках.
|
|
|
|
