Дидактическая игра "Верно ли?" по рассказу Ю. Яковлева «Реликвия» разработана для школьников среднего звена с целью активизации у них навыков внимательного чтения и развития памяти.
Литературная викторина по произведению Н.В. Гоголя «Пропавшая грамота» позволит преподавателю активизировать читательскую деятельность школьников среднего звена, вызывать интерес и любовь к чтению.
Литературная викторина по произведению Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» способна активизировать читательскую деятельность учащихся среднего звена, вызывать интерес и любовь к чтению зарубежной литературы, проверять глубину и осознанность прочтения текста.
Литературная игра "Узнай сказочного героя" учителю поможет проверить полученные знания, умения, навыки по данной тематике, а также заинтересовать школьников младшего и среднего звена чтением литературных авторских сказок.
Литературная игра "Школьная Пушкиниана" была проведена для учащихся 8-10 классов в рамках декады русского языка и литературы во время тематического праздника "Пушкин - это наше все".
Викторина по картинкам "Русские народные сказки" - прекрасный иллюстративный материал для проверки знаний учащихся младшего и среднего звена по соответствующей тематике.
Литературная викторина по сказке В.П. Катаева «Цветик-семицветик» активизирует читательскую деятельность школьников среднего звена, вызывает интерес и любовь к чтению.
Литературная викторина по повести А.Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители» позволяет активизировать читательскую деятельность школьников среднего звена.
Дидактическая игра "Верно ли?" по произведению Р.Киплинга "Маугли" направлена на формирование памяти и зоркости читателя, развития интереса школьников среднего звена к изучаемому произведению.
Это викторина для 7–8 классов с ответами по рассказу В.Драгунского «Он упал на траву». Данный материал может быть использован как на уроке внеклассного чтения в качестве проверки знаний самостоятельно прочитанного текста.
Это литературная викторина по рассказу М.Шолохова "Федотка" для 4-5 классов (отрывок из романа "Поднятая целина"). Состоит из конкурсов на знание содержания текста, но при этом задания связаны со знанием и понимание частей речи, т.е. с "морфологическим уклоном".
Дидактическая игра "Узнай литературного героя". Аудитория: 9-11 классы. В ходе игры учащиеся знакомятся со стихотворением «Винегрет из классики и фольклора». Они должны узнать, какие литературные герои здесь упоминаются и из каких произведений.
Данный материал - это вопросы по былинам, которые могут изучаться на уроке литературы и на внеклассном чтении как 5, 6, так и в 7 классах. Причём былины взяты о богатырях-защитниках, богатырях-земледельцах, богатырях-талантах Русской земли.
Подборка стихов разных поэтов о весне может быть использована учителем при подготовке к урокам литературы и русского языка, а также при проведении различных музыкально-поэтических композиций для создания тематического фона как урока, так и любого мероприятия.
Крылатые поэтические строки А.С.Пушкина - удивительный материал для уроков литературы, для проведения внеклассных мероприятий, связанных с творчеством великого классика литературы.
В течение игры на столе перед каждой командой лежит список используемых сказок. Члены команды от класса совещаются, затем по очереди дают ответы на поставленные вопросы. Учащиеся участвуют в различных конкурсах.
Шарады по литературе способствуют развитию логического мышления школьников. Эти литературные головоломки призваны повысить неподдельный интерес учащихся к художественной литературе.
Викторина по Сказанию о герое «Беллерофонт» способствует осознанию учащихся, насколько они поняли содержание прочитанного произведения, взаимоотношения героев, их быт и переживания.
Творчество А.С.Пушкина мы начинаем изучать еще в начальной школе и так вплоть до 9 класса. Великий мастер оставил нам огромное наследие, и каждый уважающий себя человек должен знать произведения знаменитого поэта.
Шуточная викторина для внеклассных мероприятий может быть использована учителем во внеурочной деятельности для учащихся 5-11 классов. Вопросы викторины построены так, что в одном слове нужно найти другое загаданное слово.
