Видеоролик на слова известной песни "Родное село", автором слов которых является курский поэт Николай Шумаков. На слайдах- фото природы села Шумаково Солнцевского района Курской области, где родился поэт.
Цель работы: Проанализировать стихотворения И.А.Бунина, в которых присутствует образ матери. Объектом исследования являются следующие стихотворения И. Бунина: «Помню – долгий зимний вечер…» (1887 г.), «Мать» (1893 г.), «На глазки синие, прелестные…»(1901 г.), «Летняя ночь» (1912 г.).
Сочинённая сказка - проект по литературе ученика 5 класса Коршинюка Кирилла. Требовалось определиться в выборе вида сказки; использовать зачин, концовку; проиллюстрировать и оформить сказку, показать младшим детям.
Сочинённая сказка - проект по литературе ученицы 5 класса Сухопаровой Евгении. Требовалось определиться в выборе вида сказки; использовать зачин, концовку; проиллюстрировать и оформить сказку, показать младшим детям.
В 1995 году Джоан Роулинг закончила рукопись своего первого романа о необычном мальчике, попавшем в школу волшебства Хогвартс. И с тех пор книги о Гарри Поттере невероятно популярны среди нынешних подростков.
Предлагаю Вашему вниманию творческую работу ученика 6 класса Варфоломеева Григория, выполненную в рамках городского проекта "Читатель 21 века", целью которого является пропаганда книги, привлечение учащихся к систематическому чтению, поддержка и развитие чтения как важнейшей составляющей духовного роста и развития подрастающего поколения.
Цель исследовательской работы – выявить особенности символического образного строя поэмы «Дед Доржи» Мэлса Самбуева через создание собственной визуальной атмосферы произведения.
Данный проект, выполненный ученицей 8 класса Губановой Валерией, представляет собой буктрейлер к книге Николая Богданова "Бессмертный горнист, рассказывающей о трагедии ленинградцев, переживших блокаду во время ВОВ, а также о героизме взрослых и маленьких защитников на примере героев рассказа.
Исследовательская работа позволяет ознакомиться с биографией, творчеством поэта И.К.Николюкина, члена Союза писателей, с изданными при жизни его книгами, интересные моменты из его творчества.
Проекты учащихся по литературе
| урок нов. материал, повторение, систематизация, факультатив, классный час
| презентация
В 2017 году Россия отмечает 200-летний юбилей Алексея Константиновича Толстого - русского поэта, драматурга и писателя. Презентация содержит большое количество иллюстраций, информацию о жизни и творчестве писателя.
Исследовательская работа написана ученицей 7 класса Воскобоевой Ксенией. Цель исследования – наблюдение за использованием просторечных и разговорных слов в «Сказках о Шише» Б.В.Шергина и объяснение их роли в тексте. Работа сопровождается презентацией.
Исследовательская работа написана ученицей 7 класса Быстровой Марией. Цель исследования – схожие мотивы при создании образа матери в стихах И.А. Бунина, написанных им в разные периоды жизни и творчества. Работа сопровождается презентацией (12 слайдов)
Предлагаю Вашему вниманию творческую работу ученицы 5 класса Машковой Полины, выполненную в рамках городского проекта "Читатель 21 века", целью которого является пропаганда книги, привлечение учащихся к систематическому чтению, поддержка и развитие чтения как важнейшей составляющей духовного роста и развития подрастающего поколения.
Данная презентация выполнена ученицей 5 класса Пичугиной Алиной в рамках ежегодного городского проекта "Читатель 21 века" в номинации " Знакомьтесь, юбиляр!"
Команда «Кадеты-жигулята» в рамках сетевого проекта «Слышу голос природы» представляет творчество британского зоолога, защитника окружающей среды, всемирно известного писателя Джеральда Даррелла (1925-1995 гг.).
Данную проектную работу выполняла команда "Хорошая нелепость" 8 класса в рамках внеурочного сетевого веб-квеста "Письмо ученому соседу"(в качестве одного из заданий).
Презентация "Чтение - вот лучшее учение" выполнена учеником 5 класса Голубцовым Александром. В этой работе ученик рассуждает о том, чем является книга для современного молодого читателя.
Сочинённая сказка - проект по литературе ученицы 5 класса Кашниковой Алёны. Требовалось определиться в выборе вида сказки; использовать зачин, концовку; проиллюстрировать и оформить сказку, показать младшим детям.
