ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, благодарю Вас за интересную и красочную игру! Лидия Николаевна, спасибо Вам за добрые слова в адрес работы! Вы очень вниматель... Спасибо, Лидия Петровна, за внимание к моей работе! Рада Вас видеть на своей стр... Любовь Николаевна, спасибо большое за отличную интерактивную игру. Первоклашкам ... Любовь Николаевна, спасибо большое за отзыв о разработке! Остался последний выпу... Лидия Петровна, спасибо большое за внимание к работе и её оценку! Наталья Александровна, спасибо за продолжение серии "Литературный календарь...
|
Математика в начальной школе
Универсальный тренажёр "Умею складывать числа!" Часть 2
|
Довести вычисления до автоматизма – задача непростая. Хочу поделиться, как я использую тренажёр и таблицы для счёта на уроках математики и во время внеурочных занятий. Данная работа содержит выражения на сложение однозначных и двузначных чисел без перехода через десяток до 20.
|
|
Презентация "Считай, смекай, отгадывай!" - 6
|
Ресурс можно использовать в начале урока для проведения устного счёта. В презентации использован приём "Анимированная сорбонка". Педагоги могут использовать любые задания из презентации, исходя из особенностей класса.
|
|
№23447 |
30.11.2014 |
Cerg68
| 0.7Mb
|
|
|
Универсальный тренажёр "Умею складывать числа!" Часть 1
|
Довести вычисления до автоматизма – задача непростая. Хочу поделиться, как я использую тренажёр и таблицы для счёта на уроках математики и во время внеурочных занятий. Данная работа содержит выражения на сложение однозначных чисел без перехода через десяток.
|
|
Урок 14(59). Острые и тупые углы. Угольник
|
Презентация к уроку №59 по математике УМК "Гармония" включает задания для устного счёта и знакомство с острым и тупым углами. Цель урока: научить второклассников строить прямой угол при помощи угольника, сформировать представление о тупых и острых углах.
|
|
№23385 |
27.11.2014 |
arnika
| 298.7 Kb
|
|
|
Урок 13(58). Прямой угол. Обозначение угла
|
Презентация (13 слайдов) к уроку №58 по математике для 2 класса УМК "Гармония" включает: задания для устного счёта и практическую работу.
Цель урока: познакомить учащихся с геометрической фигурой угол. сформировать представление об обозначении угла. Продолжить формировать умение решать задачи.
|
|
№23288 |
25.11.2014 |
arnika
| 368.6 Kb
|
|
|
Карточки для отработки вычислительных навыков
|
Формирование вычислительного навыка требует выполнения большого количества однообразных упражнений. Эти выражения я составляю для отработки вычислительных навыков в пределах 1 000 000, умения определять порядок действий в математических выражениях.
|
|
Проверка устных вычислительных навыков за 1 триместр 4 класс
|
Презентация содержит в себе 4 работы: 2 математических диктанта, диктант вида «Да-нет», и работа с заданиями тестового характера с выбором одного правильного ответа. Презентация направлена на проверку умения 4-классников устно считать в пределах изученных тем, решения простых текстовых задач на умножение и деление и задач на движение.
|
|
Подготовка к итоговой аттестации по математике
|
Для подготовки к итоговой аттестации в 4 классе предлагается работа, которая позволит отработать изученный материал, подведёт к определению уровня знаний по математике. К каждому из заданий с выбором ответа дано 4 варианта ответа, один из которых является правильным. У верного ответа появится анимационный знак.
|
|
Конспект урока и самоанализ "Площадь квадрата" 3 класс
|
Это первый урок по данной теме. По типу – урок открытия новых знаний.
Цель урока: обеспечить усвоение детьми способа нахождения площади квадрата.
Способствовать формированию ключевых компетентностей: познавательной, информационной, коммуникативной, развивающей.
|
|
Урок математики "Сантиметр"
|
|
В ходе практической работы и наблюдений познакомить с единицей измерения длины- сантиметр; дать возможность учащимся самостоятельно сделать выводы о необходимости измерения длины единой единицей измерения – сантиметром; осуществить самооценку уровня удовлетворенности своей деятельностью.
|
|
№23093 |
21.11.2014 |
rinasav
| 26.6 Kb
|
|
|
Интерактивный тренажер "Волк и Заяц"
|
Интерактивный тренажер по математике «Волк и заяц» направлен на формирование навыков умножения однозначных чисел на числа 7 и 8. Интерактивный тренажер выполнен с использованием технологического приёма «Анимированная сорбонка» в редакторе Microsoft Office PowerPoint 2007. Рассчитан ресурс на обучающихся 3 класса (УМК «Перспективная начальная школа»). Тренажер состоит из 16 слайдов.
|
|
Квадратный дециметр
|
Урок составлен по учебнику М.И. Моро, С.И. Волковой "Математика" (УМК "Школа России", 3 класс) в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Разработка урока была апробирована на открытом уроке в школе. Ресурс содержит пояснительную записку, конспект урока и презентацию.
|
|
Тренажёр «Математическая сказка «Гуси-лебеди»
|
Данный ресурс можно использовать на уроке математики для отработки умения решать выражения со скобками (на этапе устных вычислений), а также на внеурочных занятиях, в ГПД. Тренажёр даёт возможность работы над развитием речи обучающихся.
|
|
Хоровод матрёшек
|
В данное время веду в школе группу подготовишек "Школа будущего первоклассника", поэтому возникла необходимость в создании обучающих, но коротких, красочных презентаций. Пригодится для учителей начальной школы, для родителей будущих первоклассников и для подготовительной группы детского сада.
|
|
Тренажер по математике "Львенок и Черепаха"
|
Тренажер предназначен для учащихся 1 класса. В презентации использованы задания по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10». Использовать данный тренажер - игру можно при фронтальной проверке знаний, на устном счете, а так же и для индивидуальной тренировки и занятий дома с родителями.
Работа выполнена в рамках мастер-класса "Технологический приём "Анимированная сорбонка» на сайте «Копилочка» Фокиной Л.П.
|
|
№23042 |
20.11.2014 |
nkard
| 3.4Mb
|
|
|
Задача
|
|
Урок закрепления по теме "Задача". Закрепление понятий "условие", "вопрос","решение", "ответ". 1 класс, учебник М.И.Моро. Через сравнение и наблюдение познакомить с задачами на сложение и вычитание. Учить составлять задачи по рисунку.
|
|
|
|
