ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша р... Любовь Николаевна, благодарю Вас за интересную и красочную игру! Лидия Николаевна, спасибо Вам за добрые слова в адрес работы! Вы очень вниматель... Спасибо, Лидия Петровна, за внимание к моей работе! Рада Вас видеть на своей стр... Любовь Николаевна, спасибо большое за отличную интерактивную игру. Первоклашкам ... Любовь Николаевна, спасибо большое за отзыв о разработке! Остался последний выпу... Лидия Петровна, спасибо большое за внимание к работе и её оценку!
|
Математика в начальной школе
Тест по теме «Геометрические фигуры»
|
Тест «Геометрия с Дракошей» создан с целью проверки усвоения знаний второклассниками по теме «Геометрические фигуры». Работа выполнена на основе шаблона Баженова А.А. В презентации содержатся макросы, поэтому изменения не сохранять.
|
|
Интерактивный тест «Особые случаи деления и умножения»
|
Интерактивный тест «Особые случаи деления и умножения» по математике (УМК «Перспективная начальная школа», 3 класс) создан в программе Microsoft Office Power Point» (шаблон Баженова) для обучающихся 3 класса. Ресурс даст возможность учителю проверить качество усвоения знаний по одноименной теме.
|
|
Самостоятельные работы по математике (3 класс)
|
Самостоятельные работы по математике для обучающихся третьего класса (УМК "Перспективная начальная школа") разработаны для использования на уроках математики в соответствии с программными требованиями УМК "ПНШ". Ресурс состоит из 12 самостоятельных и двух контрольных работ.
|
|
Занимательная математика
|
Решение многих жизненных задач требует не только определенных знаний и умений, но и внимательности и сосредоточенности. Порой решение задачи строится не на выведении формул, а на мелочах, скрытых в ее условии. Предлагаю вам занимательные задачи, успешное решение которых зависит в большей степени от вашей внимательности, нежели от знаний формул и законов.
|
|
Урок 4. Больше, меньше, столько же
|
Представленная презентация - сопровождение к уроку № 4 "Больше, меньше, столько же". УМК "Школа России". На уроке учащиеся знакомятся с понятием "больше,меньше, столько же", учатся сравнивать предметы, уравнивать их, повторяют дни недели и счёт предметов и порядковые номера, учатся определять количество предметов.
|
|
Урок 3. Раньше, позже, потом, сначала
|
Представленная презентация - сопровождение к уроку № 3 "Раньше, позже, потом, сначала". УМК "Школа России". На уроке учащиеся знакомятся с временными отношениями раньше, позже, потом, сначала, повторяют счёт предметов и порядковые номера, учатся определять количество предметов.
|
|
Урок 2. Вверх, вниз, влево, вправо
|
Представленная презентация - сопровождение к уроку № 2 "Вверх, вниз, влево, вправо". УМК "Школа России". На уроке учащиеся знакомятся с пространственными отношениями вверх, вниз, влево, вправо, повторяют счёт предметов и порядковые номера, учатся определять количество предметов.
|
|
Урок 1. Счёт предметов
|
Презентация является сопровождение к уроку 1 "Счёт предметов" по учебнику Моро УМК "Школа России. На уроке ребята считают предметы в прямом и обратном порядке, задают вопросы "сколько, какой по счёту".
|
|
Интерактивный тренажер по математике «Собираем урожай»
|
Интерактивный тренажер по математике «Собираем урожай» для закрепления знания таблицы умножения и деления на 3. Данный ресурс выполнен с применением технологического приема «Внедрение звуков wav в презентацию». При правильном выборе ответа звучат слова поощрения, при неправильном ответе появляется гусеница.
|
|
Тест по теме "Простая арифметика"
|
Тест состоит из 7-и заданий. Для правильного выполнения необходимо выбрать один вариант ответа. Цель: проверка знаний обучающихся при изучении темы "Сложение и вычитание в пределах 100".
|
|
Интерактивный тренажёр "Числа 1-20. Слагаемые, сумма"
|
Интерактивный тренажёр может быть использован в 1 классе на уроках математики и во внеурочной деятельности для отработки навыка нахождения компонентов сложения в пределах 20 с переходом через десяток. Ученикам предлагается заполнить таблицу. Для проверки нужно кликнуть на «окошко». Форма работы может быть фронтальной, групповой и индивидуальной. УМК любой.
|
|
Повторяем всё, что знаем
|
Данный материал создан для уроков повторения и систематизации, состоит из 14 разнообразных заданий, которые можно использовать на нескольких уроках. Каждое задание проверяется и оценивается баллами.
|
|
Материалы для проведения промежуточной аттестации по математике
|
Материал для проведения промежуточной аттестации по математике за курс 2 класса для обучающихся по учебно-методическому комплексу "Перспективная начальная школа". Характеристика заданий: работа комбинированного характера (содержит примеры, задания на сравнение величин, задание по геометрии, уравнение, арифметическую задачу).
|
|
Презентация к уроку 2 по теме "Площадь прямоугольника"
|
На втором уроке по теме "Площадь прямоугольника" второклассники отрабатывают знания табличного умножения и деления; закрепляют умения нахождения площади квадрата и прямоугольника; чертят прямоугольники с данными длинами сторон; преобразовывают меры длины.
|
|
Презентация к уроку 1 по теме "Площадь прямоугольника"
|
На первом уроке по теме "Площадь прямоугольника" второклассники отрабатывают устные вычислительные навыки в пределах 100; умения нахождения площади прямоугольника; чертят прямоугольник с данными длинами сторон; вычисляют площадь квадрата и прямоугольника.
|
|
Презентация к уроку 3 по теме "Свойства прямоугольника. Закрепление"
|
На третьем уроке по теме "Свойства прямоугольника. Закрепление " второклассники закрепляют устные вычислительные навыки вычитания двузначных чисел из 100; строят прямоугольники, предварительно увеличив каждую из сторон в 2 раза; из 4-х представленных многоугольников складывают квадрат и приклеивают его в тетрадь; решают задачу в 2 действия.
|
|
Презентация к уроку 2 по теме "Свойства прямоугольника"
|
На втором уроке по теме "Свойства прямоугольника" второклассники закрепляют устные вычислительные навыки вычитания двузначных чисел из 100; вспоминают отличительные признаки квадрата и прямоугольника, что такое диагональ прямоугольника; учатся составлять прямоугольник из данных частей.
|
|
|
|
