ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы. Любовь Анатольевна, спасибо большое за "клубничный" отдых!
|
Математика
ГИА "Квадратичная функция"
|
Урок обобщения и систематизации знаний рекомендован для подготовки учащихся к ГИА. Задания дифференцированные и подобраны таким образом, чтобы быстро повторить важные темы курса, связанные с квадратичной функцией. Рекомендован для обучающихся по любым УМК.
|
|
№12835 |
26.02.2014 |
lubocka
| 39Kb
|
|
|
Физико-математический брейн-ринг
|
Презентация содержит разнообразные задания по математике и физике. Может быть использована в старших классах при проведении недели математики и физики. Служит для развития познавательного интереса и логического мышления.
|
|
Единицы измерения площадей
|
Технологическая карта урока и презентация по теме "Единицы измерения площадей". Материал составлен к учебнику математики 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.Виленкин, В.Жохов и др. Учащиеся знакомятся с новыми и старинными единицами измерения площадей.
|
|
Десятичные дроби
|
|
Обобщающий урок по теме «Десятичные дроби». Девиз урока: «Знания имей отличные по теме десятичные».
|
|
№12667 |
22.02.2014 |
tanya19
| 36Kb
|
|
|
Урок математики в 6 классе по теме «Нахождение дроби от числа»
|
Учение с увлечением - главный девиз моих уроков. Данный урок - очень полезный, интересный и познавательный для учащихся, так как помимо того, что они научатся решать задачи на нахождение дроби от числа, ребята узнают много новых и забавных фактов из мира животных. Урок для учащихся 6 класса.
|
|
№12576 |
21.02.2014 |
kvelena
| 4.3Mb
|
|
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника (9 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 9 класса обучающихся по учебнику Л.С.Атанасяна "Геометрия 7-9". Можно применить при введении нового материала на нескольких уроках по главе "Соотношения между сторонами и углами треугольника".
|
|
№12570 |
21.02.2014 |
МАГ
| 93Kb
|
|
|
Задачи по готовым чертежам "Решение треугольников"
|
Задачи по готовым чертежам по теме "Решение треугольников". Некоторые задачи по усмотрению учителя могут быть предложены в качестве индивидуальной работы с учащимся на уроке или дома, а затем решение рассмотрено с классом по слайду.
|
|
№12563 |
21.02.2014 |
NF
| 0.3Mb
|
|
|
Элементы статистической обработки данных 7 класс
|
Работа предназначена для учащихся 7 класса, обучающихся по УМК А.Г.Мордковича при изучении нового материала по данной теме на несколько уроков. Можно использовать и в 9 классе, как повторительный материал.
|
|
№12532 |
21.02.2014 |
МАГ
| 0.6Mb
|
|
|
Способы разложения на множители 7 класс
|
Работа предназначена для учащихся 7 класса, обучающихся по УМК А.Г.Мордковича при организации систематизации и повторения материала по теме. Можно его применить и в 9 классе при подготовке к экзаменам, как повторительный материал.
|
|
№12530 |
21.02.2014 |
МАГ
| 96Kb
|
|
|
ГИА "Алгебраический бой"
|
В папке находится презентация для проведения игры и лист для подсчета очков. Игру можно провести при организации уроков повторения и систематизации материала, а также при проведении декады математики в школе. Игра состоит из 19 заданий и расчитана на один урок.
|
|
№12533 |
21.02.2014 |
МАГ
| 365.7 Kb
| 0.4Mb
|
|
|
Презентация по теме "Масштаб"
|
Презентация по теме "Масштаб". Учебник А.Г.Мордкович. Презентация представляет собой учебный материал к уроку математики в пятом классе. Разработка содержит необходимые элементы ко всем этапам учебного занятия: введение понятия "масштаб", примеры, работа с картой, задачи.
|
|
№12523 |
20.02.2014 |
NF
| 0.6Mb
|
|
|
Сложение дробей с одинаковыми знаменателями
|
Данный урок является последним уроком в теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем». Поэтому, при постановке целей урока я исходила из того, что учащиеся владеют основами данной темы.
|
|
№12514 |
20.02.2014 |
Рожкова
| 2.0Mb
|
|
|
|
|
